Modulo 1
Modulo 3 – Analisi dei diritti umani: gli obblighi di rispetto e tutela
Finalità
Modulo 3
Le accademie di polizia austriache ricorrono alla formazione basata su scenari per aiutare i partecipanti a interiorizzare il principio di proporzionalità. Nell’ambito di brevi sequenze di giochi di ruolo (posto di controllo, violenza domestica, fermo e perquisizione ecc.) i partecipanti mettono in scena una situazione e successivamente riflettono sulla propria capacità di applicare le norme in materia di diritti umani nella pratica, soprattutto con riferimento al principio di proporzionalità, in linea con il ruolo dei funzionari di polizia di protettori dei diritti umani e di erogatori di servizi.
Obiettivi
Modulo 4
Conoscenze • Comprendere il principio di proporzionalità nell’ambito dell’analisi incentrata sui diritti umani ed essere consapevoli degli aspetti correlati. • Comprendere cosa significa adottare la prospettiva dei diritti umani e applicarla al ruolo della polizia in una società democratica.
Modulo 6
Modulo 5
Atteggiamento • Riflettere sulle proprie percezioni e sul proprio comportamento in risposta a situazioni complesse, al fine di sviluppare maggiore consapevolezza e coscienza delle proprie motivazioni nell’agire e reagire. • Sperimentare una situazione da una prospettiva diversa (responsabile di reati, vittima). • Analizzare empaticamente la controparte per essere in grado di gestire la situazione. • Apprezzare il ricorso al feedback e alla riflessione personale come strumento di apprendimento permanente nell’ambiente professionale. Competenze • Affinare le competenze comunicative in situazioni difficili. • Condurre un’analisi incentrata sui diritti umani durante lo svolgimento di un’azione concreta. • Addestrare all’uso della forza in maniera proporzionata, indipendentemente dalle provocazioni delle controparti.
Allegati
Espansione 1: Formazione basata su scenari presso le accademie di polizia austriache
Modulo 2
Espansioni
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