Formazione del personale di polizia basata sui diritti fondamentali Manuale per formatori di persona

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Ενοτητα 1

Modulo 4 – Proibizione della tortura e delle pene o trattamenti inumani o degradanti

Modulo 2

Note informative

Queste note informative contengono una guida alle attività del modulo e materiali didattici sul tema della tortura o di trattamenti o pene inumani o degradanti. Le Note informative sono così strutturate: 1.  Concetti chiave

Modulo 3

2.  Che cos’è una pena o un trattamento inumano o degradante? 3.  Attività, versione 1: Condizioni che favoriscono o prevengono i maltrattamenti a. L’esperimento di Milgram. b. L’esperimento carcerario di Stanford. 4.  Attività, versione 2: Giochi di ruolo sui maltrattamenti e studi di casi A e B

Modulo 4

1. Concetti chiave Convenzione europea dei diritti dell’uomo, articolo 3; Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea, articolo 4 Nessuno può essere sottoposto a tortura né a pene o trattamenti inumani o degradanti.

Modulo 5

La proibizione della tortura o di pene o trattamenti inumani o degradanti è sancita dall’articolo 3 della convenzione europea dei diritti dell’uomo (CEDU) e dall’articolo 4 della Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea. A differenza della maggior parte degli altri diritti, la proibizione della tortura e delle pene o trattamenti inumani o degradanti è un divieto assoluto. Ciò significa che il trattamento di una persona secondo modalità che costituiscono tortura o pene o trattamenti inumani o degradanti è ingiustificato.

Modulo 6

Una definizione più dettagliata di tortura è fornita anche dall’articolo 1 CAT. Questa definizione è stata usata dalla Corte europea dei diritti dell’uomo nella giurisprudenza relativa all’articolo 3 CEDU. Convenzione contro la tortura ed altre pene o trattamenti crudeli, disumani o degradanti (CAT), articolo 1

Allegati

[…] il termine «tortura» designa qualsiasi atto con il quale sono inflitti ad una persona dolore o sofferenze acute, fisiche o psichiche, segnatamente al fine di ottenere da questa o da una terza persona informazioni o confessioni, di punirla per un atto che ella o una terza persona ha commesso o è sospettata di aver commesso, di intimidirla od esercitare pressioni su di lei o di intimidire od esercitare pressioni su una terza persona, o per qualunque altro motivo basato su una qualsiasi forma di discriminazione, qualora tale dolore o tali sofferenze siano inflitti da un funzionario pubblico o da qualsiasi altra persona che agisca a titolo ufficiale, o sotto sua istigazione, oppure con il suo consenso espresso o tacito. Tale termine non si estende al dolore o alle sofferenze derivanti unicamente da sanzioni legittime, ad esse inerenti o da esse provocate.

131


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Articles inside

2. Guida alle attività: analisi dei diritti umani

31min
pages 202-226

c. Quali diritti umani interessano in particolare i funzionari di polizia?

3min
pages 200-201

b. Le sfide ai diritti umani dei funzionari di polizia

5min
pages 198-199

Attività 1: Esperienze di diritti umani .....................................................................................................................188 Attività 2: Studio di caso: discriminazione sul posto di lavoro ..........................................................................190 Dispensa. Attività 2: Studio di caso: discriminazione sul posto di lavoro Note informative.......................................................................................................................................................194

1min
pages 194-195

2. Schema analitico: non discriminazione

2min
pages 174-175

Dispensa. Attività 3: Analisi dei diritti umani: non discriminazione Materiali supplementari...........................................................................................................................................179

26min
pages 176-193

c. Discriminazione e definizione di profili

4min
pages 172-173

4. Attività, versione 2: Giochi di ruolo sui maltrattamenti e studi di casi A e B

29min
pages 137-154

Dispensa. Attività 2: Gioco di ruolo: Colloqui di lavoro Attività 3: Analisi dei diritti umani: non discriminazione ...................................................................................158

2min
pages 159-161

b. Uguaglianza e non discriminazione: nozioni fondamentali

9min
pages 168-171

Attività 1, versione 1: Mano sinistra/mano destra ..............................................................................................146 Attività 1, versione 2: Identità multiple ................................................................................................................150 Dispensa. Attività 1, versione 2: Identità multiple Attività 2: Gioco di ruolo: Colloqui di lavoro ......................................................................................................... 154

4min
pages 155-158

3. Attività versione 1: Condizioni che favoriscono o prevengono i maltrattamenti

2min
page 135

2. Che cos’è una pena o un trattamento inumano o degradante?

2min
page 134

1. Concetti chiave

1min
page 133

Dispensa. Attività, versione 2: Giochi di ruolo sui maltrattamenti e studi di casi A e B Note informative........................................................................................................................................................131

3min
pages 131-132

Espansione 2: Formazione basata su scenari presso la Polizia di Stato tedesca della Renania settentrionale-Vestfalia

7min
pages 120-128

Espansioni....................................................................................................................................................................115 Espansione 1: Formazione basata su scenari presso le accademie di polizia austriache

2min
pages 117-119

Dispensa 2: Analisi dei diritti umani: obbligo di tutela Note informative.........................................................................................................................................................87

4min
pages 86-88

Dispensa 2: Obbligo di tutela Materiali supplementari...........................................................................................................................................106

27min
pages 103-116

b. Cosa si intende con necessità e proporzionalità nei diritti umani?

2min
page 90

Dispensa 1: Obbligo di rispetto

13min
pages 95-102

Dispensa. Attività, versione 1: Condizioni che favoriscono o prevengono i maltrattamenti

2min
pages 129-130

2. Guida alle attività: analisi dei diritti umani

6min
pages 91-94
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