Przygoda uczenia. Techniki efektywnej nauki w praktyce szkolnej
Załącznik II.2.7.1. Zagadnienia do losowania w grupach tematycznych, wraz z instrukcją pracy grup Materiały do pracy grup Uwaga! Informacje powinny być przygotowane do losowania w grupach zadaniowych. Grupa 1. Pytanie tematyczne: Sen – lenistwo czy praca naszego mózgu? 1. Wykorzystując przygotowane lub dostępne internetowo materiały, opracujcie krótkie (maks. 3 min) wystąpienie na forum klasy, w którym odpowiecie na pytanie tematyczne. Jeśli sięgacie do zasobów internetu, pamiętajcie, aby korzystać wyłącznie z wiarygodnych źródeł. Jeśli macie wątpliwości, zapytajcie nauczyciela. 2. Przygotujcie krótkie hasło, będące podsumowaniem waszych dociekań. Hasło wpiszcie na fragmencie karty-puzzli, którą dostaliście od nauczyciela. Przyklejcie swój element we wskazanym miejscu, tak aby powstała kompletna układanka. Pytania ukierunkowujące pracę waszej grupy: • Jakie procesy zachodzą w czasie snu? • Jak sen pomaga mi w nauce? • Ile czasu powinniśmy spać? • Czy można poprawić jakość snu?
Grupa 2. Pytanie tematyczne: Jedzenie – smakołyki dla zmysłów czy paliwo naszego mózgu? 1. Wykorzystując przygotowane lub dostępne internetowo materiały, opracujcie krótkie (maks. 3 min) wystąpienie na forum klasy, w którym odpowiecie na pytanie tematyczne. Jeśli sięgacie do zasobów internetu, pamiętajcie, aby korzystać wyłącznie z wiarygodnych źródeł. Jeśli macie wątpliwości, zapytajcie nauczyciela. 2. Przygotujcie krótkie hasło, będące podsumowaniem waszych dociekań. Hasło wpiszcie na fragmencie karty-puzzli, którą dostaliście od nauczyciela. Przyklejcie swój element we wskazanym miejscu, tak aby powstała kompletna układanka. Pytania ukierunkowujące pracę waszej grupy: • Jaką rolę pełni jedzenie w naszym życiu? • Czy każdy rodzaj pożywienia ma takie samo znaczenie? • Jakie jedzenie „lubi” nasz mózg? • Jak ułożyć swój jadłospis, aby mózg odwdzięczył się większą efektywnością pracy?
95
