El proyecto nacional de lectura en alumnos normalistas, 2019-2020 María Guadalupe Zúñiga González Escuela Normal No. 3 de Nezahualcóyotl
En México, uno de los grandes retos es incrementar los bajos niveles de lectura de sus ciudadanos. Un recurso para lograrlo es mejorar la cultura de la población infantil y adolescente, para construir una nación sólida y culta. La Estrategia Nacional de Lectura (Segob, 2019) incumbe a todos los niveles educativos y crea acciones incluyentes para el pueblo mexicano. Aunque los sectores sociales objetivos son niños y jóvenes, porque representan el futuro del país. Diferen tes instancias nacionales, como la Secretaría de Educación Pública (sep) y la Dirección General de Bibliotecas del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta), a través de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas, tienen la encomienda de crear acciones y estrategias en favor del proyecto y derivados. Las escuelas normales públicas del Estado de México atienden distintas estrategias. La Dirección General de Educación Superior para el Magisterio (Dgesum) —antes Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (dgespe)— las orienta para llevar a cabo el proyecto citado. Es cierto que hay que atender y superar retos, a pesar de las tensiones que existen en nuestra sociedad, donde nos vemos inmiscuidos; sin embargo, los proyectos educativos han buscado innovación, participación y resultados en beneficio del alumnado.
Antecedentes A finales del siglo xx, en La educación encierra un tesoro (Delors, 1996) —documento mejor conocido como Informe Delors— se planteó una propuesta de educación para el siglo xxi. Más tarde, a través de distintos eventos internacionales se hizo una descripción de la situación mundial y la regionalización de los comportamientos humanos de ese momento, lo cual requirió analizar y comprender a la sociedad, la economía, la ciencia, la tecnología, las relaciones sociales, los niveles de consumo, los problemas sociales y sus tendencias, como narcotráfico, mal uso de la tecnología, pobreza extrema, violencia, delincuencia en general.
