Atividade 3: Usos das linguagens Professor, Romieta e Julieu é um livro multimodal. Você tem em mãos uma obra para explorar diversas linguagens com seus alunos. Vamos destacar alguns aspectos muito interessantes para fundamentar um debate e atividades práticas sobre esta temática: Tema: A linguagem do grafite e da pichação no meio urbano dos jovens A sacada foi aí! Ao visitar a casa de Julieta pela internet, Marcelo e Marconi descobriram uma inspiração para o livro Romieta & Julieu, além de ficarem sabendo que era possível comprar imagens das paredes daquela casa, onde milhares de casais deixaram inscritas suas juras de amor. Daí em diante, a ideia foi trabalhar sobre essas imagens, cheias de letras e signos, corações e rabiscos, umas sobre as outras, formando um ruído interessante para a linguagem do livro. As paredes, de tão escritas, lembram uma pichação bem desordenada, lembram a linguagem das ruas e o vozerio das gerações de pessoas e casais que por ali passaram e passam (p. 162-163).
Neste momento, mais que apresentar o grafite e a pichação para os alunos, é essencial tratar das questões sociais que estão por trás destas manifestações de linguagem, para desfazer o mito de que são vandalismo. No site da MultiRio há uma reportagem intitulada Grafite x pichação: qual a diferença?, escrita por Gilberto de Abreu, que apresenta dados e considerações muito relevantes para fundamentar este debate com seus alunos. Acesse o texto neste endereço: http://www.multirio.rj.gov.br/index.php/leia/reportagens-artigos/artigos/2972grafite-x-picha%C3%A7%C3%A3o-qual-a-diferen%C3%A7a Este debate pode fundamentar a atividade 3, da parte de pós-leitura, da seção “Propostas de atividades II”, quando os alunos terão a oportunidade de grafitar. Tema: Explorar a tipografia e a edição de textos A fonte com que o livro é impresso foi uma adaptação de uma outra, preexistente, chamada Cecilia. [...] Os irmãos designers modificaram um pouco o desenho dessas letras e as transformaram em uma fonte exclusiva para este livro, com versões em uma cor e preenchida com os rabiscos das paredes da casa de Julieta Capuleto. (p. 163)
A discussão sobre fontes gráficas pode despertar os alunos para o campo da edição de textos. Então, no laboratório de informática, se possível, explore estas fontes gráficas gratuitas com seus alunos: https://www.dafont.com/ ipanema-grafica.d910 Conduza-os a perceber a relevância da escolha tipográfica e seus efeitos sobre a construção de sentidos dos textos. O material deste site pode 13
Romieta & Julieu: Tecnotragédia amorosa – Material Digital do Professor
