Outras Habilidades HABILIDADE DE LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS EM13LGG303: Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas (Competência 3).
HABILIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM13LP01: Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações (Competência 2 - Todos os Campos de atuação social). EM13LP03: Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de relações dialógicas, a identificação de posicionamentos ou de perspectivas, a compreensão de paráfrases, paródias e estilizações, entre outras possibilidades (Competência 1 - Todos os Campos de atuação social).
Atividade 2: Enquete performática Na sequência, para dinamizar a aula ainda mais, propomos a realização de uma enquete performática com a turma. Oriente os alunos a se posicionarem no centro da sala de aula, do pátio ou da quadra esportiva, se for possível realizar atividade externa. Explique para a turma que você fará algumas peguntas e que os alunos deverão se movimentar para o lado esquerdo do espaço, quando concordarem com a pergunta, e para a direita, quando não concordarem. A cada resposta, um ou dois alunos podem explicar o seu posicionamento para o grupo. Estas são algumas possibilidades de perguntas, tomando como base o enredo do curta-metragem: • Os relacionamentos vivenciados em Star Cross’d têm alguma identidade com os vividos por você e/ou sua família? • Os relacionamentos amorosos são os mais importantes em nossas vidas? • O relacionamento familiar é o mais importante em nossas vidas? • Relacionamentos promovem situações desafiadoras? • Você já teve alguma divergência ou conflito em algum de seus relacionamentos? • Estes conflitos são fáceis de resolver? • Seus pais sempre sabem dos seus problemas? • Ouvir um adulto pode ser uma boa alternativa para resolver um conflito? Professor, este tipo de abordagem pode ser potencialmente sensível para alguns estudantes. Portanto, é importante estar ainda mais atento ao comportamento deles e ser acolhedor, em todas as ocorrências. 21
Romieta & Julieu: Tecnotragédia amorosa – Material Digital do Professor
