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Unidad: Ecosistemas marinos
Amenazas a los arrecifes de coral y Métodos de conservación Tiempo: varios periodos (el maestro lo determinará de acuerdo al nivel y las necesidades de los estudiantes) Estrategia de enseñanza: ECA Fases: exploración, conceptualización Método de enseñanza: demostra vo, acción o ac vidad
Tipo de taxonomía: N. Webb (2005) Nivel de profundidad: Nivel II: Pensamiento de procesamiento Nivel III: Pensamiento estratégico Nivel IV: Pensamiento extendido
Técnica de enseñanza: trabajo coopera vo, drama, discusión, asignación
ObjeƟvos:
Técnica de assessment (avalúo): preguntas abiertas, dibujos de amenazas, ac vidad clasificación de amenazas, juego interac vo Reef School
Luego de que se estudie el tema de Amenzas a los arrecifes de coral, el estudiante podrá:
Integración con otras materias: Biología, Ecología, Ciencias Marinas, Arte
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Materiales: • • • • • • • • • • • • • •
Los arrecifes de coral: Guía educaƟva para maestros Presentación: Los arrecifes de coral Dos afiches de arrecife de coral: uno que muestra un arrecife saludable y otro que muestra un arrecife amenazado por diversos factores Ar culos de periódico sobre las amenazas al arrecife de coral (se encuentran en el CD de la guía) Hoja para clasificar las amenazas a los arrecifes de coral en naturales y antropogénicas Vídeo: Océana – En acción. Acidificación de los océanos Vinagre blanco Tiza blanca Envase transparente Vídeo: Comportamiento en el Ambiente Marino Caribeño Vídeo: La prueba del ácido Hoja de laboratorio: Acidificación del agua de mar Hoja Material Safety Data Sheet (MSDS) para el indicador de pH
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iden ficar los factores que están amenazando la supervivencia del arrecife de coral. (procedimental) clasificar estos factores en naturales y antropogénicos. (procedimental) explicar cada una de las amenazas iden ficadas. (conceptual) comparar y contrastar los daños causados por las amenazas naturales y antropogénicas a los arrecifes de coral. (conceptual) proponer soluciones efec vas que promuevan la conservación y el uso sustentable de los arrecifes de coral. (conceptual) jus ficar las alterna vas propuestas basados en información cien fica. (procedimental) evaluar las posibles soluciones que presentan sus pares para verificar su viabilidad. (procedimental) apreciar el valor que ene el ecosistema del arrecife de coral para todos los organismos y el planeta. (ac tudinal) concienciarse de la importancia de respetar y colaborar para conservar, cuidar y proteger el ecosistema de los arrecifes de coral. (ac tudinal)
* Los estándares de contenido y expecta vas de grado del Programa de Ciencias del Departamento de Educación de Puerto Rico se encuentran al final de cada plan educa vo. * Las hojas de datos, los avalúos (assessment) y demás material educa vo que se u lizará durante cada clase, se incluye después de cada plan educa vo y en el CD de la guía.
