María Teresa Alicia Silva y Ortiz. Batería básica para el diagnóstico presuntivo de las DAM
Prueba de desarrollo de la percepción visual de Frostig
3 a 7 años
Prueba gestáltica visomotora de Bender Batería Luria – DNI
4 años hasta adultos
Cuestionario de personalidad Cattell (ESPQ, CPQ y HSPQ)
De 6 años hasta adultos Aplicación individual
A partir de los 7 años
Relevante para el diagnóstico de geometría • Coordinación visomotora • Discriminación figura – fondo • Constancia de forma • Posición en el espacio • Relaciones espaciales • Valora la integración visomotora • Alteraciones neurológicas Evalúa trastornos neuropsicológicos • Escritura numérica: pide escribir y leer números de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo, decidir qué número de entre arios que lee o escucha es mayor. • Operaciones aritméticas: resolver sumas, restas, multiplicaciones, completar operaciones en las que falta un número o el signo y contar hacia atrás de tres en tres. Es importante conocer la personalidad del niño y su forma de reaccionar, pues puede influir en su rendimiento académico.
Cuadro # 2. Pruebas psicológicas.
B. Pruebas pedagógicas Finalidad: ayudan a determinar el grado de dominio de la diversidad de conceptos y procedimientos propios de las matemáticas. a) Habilidad para comprender y usar los conceptos de cantidad, combinaciones, número, forma, tamaño, posición y medida. b) Habilidad para sumar, restar, multiplicar y dividir números naturales, enteros y fracciones. c) Habilidad para aplicar los conceptos matemáticos a la solución de problemas en situaciones personales y sociales: comprar y vender, calcular diferencias de tiempo, pesar y medir.
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