MUSEU DA VILA

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Projeto Arquitetônico para estaleiro Escola no Museu da Vila Bairro Coqueiro | Luís Correia | Piauí

Sem dúvida, a educação não-formal, que ocorre nos museus (MARANDINO et al, 2008) e ambientes culturais, colabora de forma eficiente para o desenvolvimento de um território e sua população, a partir das trocas entre o meio acadêmico e saberes tradicionais. A escolha do local para a instalação do estaleiro escola se justifica por três motivos principais: primeiro, a proximidade do Museu da Vila, tornando-se assim uma extensão do espaço museal especializado nas artes de pesca e técnicas construtivas de embarcações, bem como para a educação ao longo da vida entre gerações, de formação profissional de museólogos, museu-escola; segundo, por sua proximidade da orla da praia, o Museu da Vila e o Estaleiro estão localizados a 100 metros da orla, criando um caminho de descida quase que obrigatória para acessar o acervo de embarcações in situ e em uso na Praia do Coqueiro; terceiro, para oferecer uso social a duas edificações em estado de abandono, proporcionando ao território equipamento cultural e educativo, oportunidade de trabalho, movimento e vida ao meio urbano, transformando o espaço em lugar seguro e agradável. A construção só existe porque somos capazes de habitar; a Arquitetura (esta, a base da construção) se estabelece sobre a necessidade de habitar, aqui entendida em sentido amplo, como a materialização dos espaços que o homem precisa para se estabelecer no mundo; (CARSALADE, 2007 p.108)

Justificamos ainda a proposta arquitetônica como um elemento de acupuntura urbana, conceito trazido ao Brasil pelo arquiteto Jaime Lerner, tema muito difundido no campo da arquitetura e urbanismo, na contemporaneidade, como sendo um conjunto de ações pontuais e de revitalização que podem mudar progressivamente a vida na cidade ou no bairro, como é o Coqueiro da Praia “Muitos dos grandes problemas urbanos ocorrem por falta de continuidade. O vazio de uma região sem atividade ou sem moradia pode se somar ao vazio dos terrenos baldios. Preenchê-los seria boa acupuntura.” (LERNER, 2011)

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Figura Indicação de parede livre para exposição.

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Figura Imagem interna, sala multiuso, modelo janela.

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Figura

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Figura Imagem 3D, lounge pavimento superior.

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Figura Mapa caminho do sol, nascente ao poente.

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Figura Planta baixa humanizada, pavimento superior.

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Figura Propostas de layouts para sala mul- tiuso.

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Figura Vista pé-direito duplo.

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Figura Planta baixa humanizado pavimento térreo.

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Figura Fluxograma.

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Figura Atividade de medição canoa Evelyn.

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Figura Recursos e instrumentos.

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Figura Croquis elaborados durante oficina.

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Figura Ações oficina de educação ambiental e patrimonial.

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Figura Divulgação oficina de educação ambiental e patrimonial.

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Figura Processo construtivo, detalhes.

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Figura Material em água morna, processo de flexibilização.

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Figura Modelo físico, referência de escala.

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Figura Ficha questionário.

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Figura Instruções de medição de linha curva.

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Figura Embarcação em escala reduzida, Unidade Vocacional Estaleiro Escola.

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Figura Embarcação em escala reduzida, Unidade Vocacional Estaleiro Escola.

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Figura Sala Amyr Klink

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Figura Mapa de localização Unidade Vocacional Estaleiro Escola, em São Luís, Maranhão.

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Figura Maquete da cidade de São Francisco do Sul, ainda em construção.

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Figura Sala e artesanato e modelismo.

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Figura Sala da cultura popular

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Figura Imagem da sala Rancho de pesca

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Figura Imagem da sala da história da navegação.

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Figura Embarcações brasileiras. Acervo do Museu Nacional do Mar.

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Figura Fotos do curso gratuito de modelismo e artesanato naval, promovido pelo Projeto Liceu de Modelismo Naval e o Programa Monumenta.

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Figura Fachada Museu Nacional do Mar

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Figura Imagem interna espaço oficina, Núcleo Naval do Seixal.

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Figura Imagem interna espaço expositivo, Núcleo Naval do Seixal.

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Figura Núcleo Naval do Seixal

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Figura Ecomuseu Municipal do Seixal

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Figura

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Figura Desenho humanizado, especificações gerais.

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Figura Desenho humanizado, com medidas gerais.

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Figura Desenho humanizado, com medidas

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Figura Croquis propostos pela artista Isa Marilia, história da canoa Vovó.

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Figura Painel família de pescadores. Artista Isa Marilia e colaboradores.

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Figura Maquete eletrônica expografia.

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Figura Pesqueira do Senhor Juvenal. Ilhas das Canárias, Delta do Parnaíba, Piauí.

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Figura Maquete expografia. Distância de 80cm da edificação existente.

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Figura Caixa de ar-condicionado existente.

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Figura Proposta 1 expografia.

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Figura Representação de um estaleiro artesanal - Unidade Vocacional Estaleiro Escola, em São Luís, Maranhão.

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Figura Proposta 2 expografia.

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Figura Construções existentes e cobertura em madeira.

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Figura Medição da “Canoa Vovó”. Assistência dos mestrandos Isa Marília e Sandro David.

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Figura Canoa Vovó.

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Figura Canoa Vovó. Prospecção das camadas de policromia

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Figura Foto do piso como ficou

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Figura Mapa de zoneamento da cidade de Luís Correia-PI

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Figura Aspectos gerais da proa e da popa.

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Figura Edificações existentes

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Figura Vias Coletoras e Locais do entorno da Edificação

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