Libro Libre Secc ión coordinada por José Reyes Rocha EL DOCENTE EN LA FORMACIÓN DE FORMADORES», es una obra escrita por Hian Axel García López Línea Editorial:Centro de Estudios Históricos de Educación Regional. CEHER. Reseña La obra El docente en la formación de formadores, es parte de una investigación realizada para fines académicos en el ámbito de posgrado en el campo formativo de la Pedagogía. En la idea de que la docencia es una práctica social, intencionada y compleja, que sucede en condiciones socio-históricas y contextuales muy subjetivas, determinando así maneras de pensar, sentir y actuar acordes a la realidad del sujeto. En ello señala: la educación es un proceso cíclico y muy lógico, en el cual el docente debe de ser formado en instituciones formadoras de docentes, con los fundamentos filosóficos, pedagógicos, psicológicos, metodológicos y éticos para formar al Docente Formador de Formadores, los cuales llevaran al otro, a construir y reconstruir el conocimiento; que su vez, formaran y transformaran a una sociedad, ese es el ideal.
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Este libro toma como conceptos de alta importancia a la ética filosófica y al pensamiento crítico, del escritor y prócer cubano José Martí «…educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido; es hacer a cada hombre resumen el mundo viviente, hasta el día en que vive; es ponerlo al nivel de su tiempo para que flote sobre él, y no dejarlo debajo de su tiempo, con, lo que no podrá salir a flote; es preparar al hombre para su vida.» La investigación se presenta en tres escenarios; Educación, Filosofía y Ética, Cultura de Pensamiento Crítico y las Instituciones Formadoras de Docentes. Los propósitos centrales del trabajo, son: · Investigar la ética en su ámbito educativo y filosófico, para que nos permita tener claridad en su conceptualización y aplicación. · Explorar el aspecto cultural del pensamiento crítico para así llegar a su entendimiento y desarrollo en las sociedades. · Explorar tanto en el contexto docente y estudiantil, cuales son las actitudes y aptitudes del docente en sus actividades académicas. · Indagar sobre las escuelas formadores de docentes en México, · Analizar los efectos que guarda la ética profesional de los docentes en la formación integral de los estudiantes. El texto, ya terminado se ha presentado, en: Foros académicos e instituciones educativas; En el IMCED: XV Encuentro Académico Regional de Investigaciones en Proceso realizado en Zitácuaro. En el XXV Encuentro Nacional de Investigación Educativa denominado: las reformas al Artículo 3° Constitucional en Morelia, Michoacán. En la UNAMMorelia, Encuentro Nacional de Investigación Educativa «Generación y Aplicación del Conocimiento» organizado por la Secretaria de Educación en el Estado. En el XVI Encuentro Académico Regional. Investigaciones en Proceso, en Lázaro Cárdenas, Michoacán. En 2015 en Cuitzeo. En 2016 en Quiroga, Coeneo y Zacapu. En la ciudad de Maravatío, a docentes de la zona 014 de Telesecundarias en los municipios de Tlalpujahua y Contepec. Por invitación; en el Colegio Juana de Arco, de Maravatío; y en el Centro de Estudios Superiores Justo Sierra en Zacapu, en el marco del 1er Ciclo de Actualización Educativa «Educación, todos jugamos».
