ENTREVISTA & LLUÍS SERRA MAJEM | ELECCIONES RECTORADO ULPG
ELECCIONES - FEB 2021 Universidad y pandemia, o pandemia y universidad, o incluso el orden de los factores que no cambia nada. Sin embargo, al hablar al día de hoy con el Dr. Lluís Serra Majem, Catedrático de Medicina Preventiva y Salud Pública de la ULPGC, nos encontramos con que ambos términos han seguido un devenir casi predestinado, la universidad como orbe de estudio, trabajo, investigación, formación, divulgación constante, minuciosa, de alto nivel científico, día a día durante muchos años; la pandemia como esa realidad que sobreviene casi repentinamente, aunque inesperadamente para gran parte de la ciudadanía, y ante la cual levanta con solidez un muro de contención conformado por toda esa larga y efectiva labor universitaria y científica, que ahora se hace muy patente en la batalla contra la COVID - 19, en la que no sólo ha asumido altas responsabilidades como experto en Salud Pública, sino que se ha convertido en rostro de confianza y esperanza en el seno de la ciudadanía canaria. Y en el meollo de la situación actual llega un proceso electoral universitario en la ULPGC, unas elecciones ante las que el Dr. Serra siente la necesidad de poder aportar algo más a ese orbe científico y de estudio, desde el que puede y debe seguir contribuyendo al desarrollo y a la seguridad de la vida cotidiana en Canarias. –Dr. Serra muchos son los datos, las informaciones, las reflexiones sobre muy distintos aspectos, que llegan a diario a la ciudadanía, con el riesgo de encontrarnos con aquello de “un exceso de información desinforma”; pero más allá de todas esas concreciones ¿Cuál sería, a día de hoy, su reflexión sobre esta pandemia? ¿Cómo encauzar la experiencia acumulada en estos meses para preparar y formar a la población? ¿Y en la Universidad? –En los últimos 11 meses, como portavoz del Comité Científico del Gobierno de Canarias, me he dedicado en cuerpo y alma a intentar transmitir informaciones veraces, con evidencia científica,
Lluís Serra Majem
“La contribución de las universidades al desarrollo económico y al bienestar social, es clave” sosegadas, equilibradas, comprensibles a los canarios sobre el virus y la pandemia. Desde que me llamaron desde el Gobierno deje de lado muchas de mis obligaciones laborales y de mis ocios para dedicarme a esta difícil tarea. Díficil tarea justamente por ese exceso de información que estamos teniendo, con corrientes negacionistas (del virus y las vacunas) a menudo auspiciadas por lideres políticos extranjeros. Un bulo viaja por la red diez veces más rápido que una verdad. La gente reeenvia o retuitea una noticia sin detenerse ni siquiera unos instantes a verificarla. Por ello, luchar contra las FaKe-News es tan complejo. Pero al final la verdad cae por su propio peso, tarde o temprano.
Somos la Comunidad Autónoma que mejor ha gestionado la pandemia, y estamos entre las mejores regiones de Europa, a pesar de haber rebasado los 500 muertos. Una cifra que me causa mucha tristeza y que nos obliga a no bajar la guardia porque este virus aun nos dará mucha guerra. Saldremos de esto reforzados y con aprendizajes sólidos de cómo responder a las amenazas globales. Y Canarias tiene mucho que enseñar. La Universidad se ha visto seriamente perjudicada por la Pandemia de la COVID; los dirigentes no han sabido, en general, adoptar medidas innovadoras como las que se llevaron a cabo por ejemplo en la educación primaria y
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secundaria en Canarias. No se confiaba en la disciplina y madurez del estudiantado universitario. La presidenta de la Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas (CREUP), Andrea Paricio, desglosaba este desafío en tres: seguridad académica, calidad de la educación y accesibilidad independientemente de la condición y el contexto socioeconómico del estudiantado. También explicaba que los estudiantes no quieren ser recordados como la Generación COVID, en alusión a una capacidad y competencias menores que las de otras promociones. Y advierte que la igualdad de oportunidades para todos los y las jóvenes no es un reto nuevo, pero que la pandemia ha añadido la brecha digital, que hace más grande la barrera de acceso y permanencia en la universidad. En cuanto a las posibles soluciones, no tiene sentido cerrar la actividad teórica presencial en los campus cuando es fuera de la universidad donde se están produciendo los contagios. Y las universidades, algunas mucho mejor que otras, se han adaptado a las nuevas circunstancias tras un gran esfuerzo por parte de toda la comunidad educativa. Pero en la ULPGC aún hay mucho por hacer…. –La Universidad –y la escribo por ello con mayúscula- ha llegado a ser un mito y un hito en el seno de la sociedad grancanaria, que batalló por ella incluso en las calles como una de sus grandes reivindicaciones históricas. En las elecciones al Rectorado de la ULPGC, este mes de febrero de 2021, usted ha presentado su candidatura ¿Por qué ha decidido presentarse a las elecciones a rector de la ULPGC? –Decidí presentarme a Rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria por muchos motivos, muchos y muy diversos. Intentaré describirlos todos, pero ante todo quiero confesar que, sabiendo que mi implicación en la carrera rectoral me apartaría en cierto modo de mis responsabilidades como portavoz del Comité Canario de la pandemia, la decisión me resultó mucho más compleja. Quiero decir en primer lugar que no fue por una iniciativa personal sino porque me lo solicitó una plataforma de docentes e investigadores. Un grupo de personas muy comprometidas con esta Institución desde su creación. En el que también hay gente más joven, igual de comprometida o más, porque los jóvenes rezuman aquella ilusión tan necesaria en los inicios. Estas personas piensan, como yo, que la ULPGC actual no es la que soñó aquella multitud que se echó a la calle en el verano de 1982, y la volvió a tomar en mayo del 88. Tenemos la obligación moral de retornar a la sociedad el voto de confianza y la encomienda que nos hizo entonces. No podemos buscar en la autocomplacencia y en la resignación, motivos para abandonar nuestra casa a la deriva. A la deriva de las crisis económicas, sanitarias o humanísticas. A la deriva por la falta de un liderazgo firme y decidido y de una clara y nece-
