enTERA2.0 | núm. 8 | diciembre 2020 | ASOCIACIÓN ESPIRAL, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA | ISSN 2339-6903
DECÁLOGO PARA LA IMPLANTACIÓN DE METODOLOGÍAS ACTIVAS EN UN CENTRO EDUCATIVO Juan M. Núñez Colás @juannunezc http://otbinnova.com/ Socio-Director en OTBInnova. Profesor del Grado de Educación en la Universidad Comillas de Madrid. Maestro, Pedagogo y Socio Director de OTBInnova empresa orientada a la gestión de proyectos de innovación educativa y al acompañamiento a Centros e Instituciones en procesos de cambio. Profesor en el Grado de Educación en la Universidad Comillas de Madrid. Fue Director Corporativo TIC del Grupo SM y Asesor Pedagógico de la Entidad Pública Red.es, además de dar clases en varios centros educativos. Familia, mar y educación.
Palabras clave: acompañamiento, innovación educativa, metodologías
activa, transformación.
Resumen
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entera2.0
Afrontar un proceso de transformación metodológica en un centro educativo no es una tarea fácil, sobre todo si queremos hacerlo de forma coherente con nuestro proyecto educativo y siendo fieles a las necesidades e intereses de nuestro alumnado. El artículo pretende ofrecer un conjunto de pautas y consejos que ayuden a que esta transformación se haga de forma lógica, planificada y rigurosa. Veremos la necesidad de tener coherencia educativa, de contar con los equipos y recursos necesarios y de planificar bien tanto la formación como su implementación. Además, analizaremos la necesidad de crear y compartir materiales, generar redes de aprendizaje e impulsar en los centros y entre los centros, procesos de innovación permanente y sostenida.
