Creating voltron in stem Όνομα εκπαιδευτικού και ειδικότητα: Μαργαρίτα Δακορώνια ΠΕ70, Χρυσούλα Γεωργακοπούλου ΠΕ86
Όνομα Σχολείου: 32ο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά,54ο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά
Ονόματα Συνεργαζόμενων σχολείων : Gulshan Hajiyeva, Baku, 99 nomreli ta orta mekteb, Baku, Αζερμπαϊτζάν Hülya Aytekin, Alsancak Melih Özakat İlkokulu, Konak, Τουρκία
Στόχοι του έργου • Καλύτερη κατανόηση του STEM στο δημοτικό σχολείο. • Προώθηση της ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς μέσω δραστηριοτήτων STEM. • Ανάπτυξη κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας. • Καλλιέργεια ανάπτυξης δεξιοτήτων ανάλυσης και επίλυσης σύνθετων προβλημάτων του πραγματικού κόσμου.
• Να αυξηθούν οι ικανότητες συνεργασίας και επικοινωνίας ακόμα και με άτομα διαφορετικής κουλτούρας.
• Βελτίωση της ξένης γλώσσας.
melin GETİZMEN YEŞİL, Yahya Kemal Beyatlı İlkokulu, Gaziemir, Τουρκία
Περιγραφή του έργου
Meryem TANRIÖVER, Cumhuriyet İlkokulu, Dalaman, Τουρκία
Το όνομα του έργου μας προέρχεται από το γεγονός ότι το φιλμ με όνομα Voltron εκφράζει τη δύναμη του συλλόγου. Ταυτόχρονα, ήταν προσανατολισμένο στα γνωστικά αντικείμενα Science, Technology, Engineering,Mathematics (STEM). Εξηγήσαμε στα παιδιά τον κάθε ένα όρο και πώς όλα αυτά μπορούν να συνδυαστούν σε ένα project.
Nevzat Özdemir, Yazıhüyük Gazi İlkokulu, Derinkuyu, Τουρκία Simonica Sonia Neagoe, Scoala Gimnaziala Balilesti, Bălileşti, Ρουμανία
Διάρκεια έργου: Οκτώβριος 2018 - Μάϊος 2019
Γλώσσα συνεργασίας: Αγγλικά
Ασχοληθήκαμε με το Διάστημα, το ηλιακό σύστημα καθώς και τις προθέσεις της ανθρωπότητας για τον εποικισμό του Άρη σχεδιάζοντας ρομποτικές κατασκευές και προγραμματίζοντας μέσω του προγράμματος scratch . Μελετήσαμε επιστήμονες του παρελθόντος και πώς επηρέασαν την τεχνολογική εξέλιξη. . Εξερευνήσαμε τα επαγγέλματα του μέλλοντος και μυήθηκαν σε αυτά μέσα από πλήθος δραστηριοτήτων. Ασχολήθηκαν με τη διαχείριση απορριμμάτων στο μέλλον σχεδιάζοντας επίσης ρομποτικές κατασκευές με σκοπό τη συμμετοχή μας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής. Μιλήσαμε για την υγιεινή ζωή και μελετήσαμε τις συνήθειες των συμμαθητών μας στο σχολείο. Ασχοληθήκαμε με την πολιτιστική κληρονομιά της κάθε χώρας που συνεργαστήκαμε και τα επισκεφτήκαμε με το αμάξι ρομπότ! Επίσης, για τη θεματική engineering θέσαμε ως απαρχή ένα πραγματικό γεγονός, ένα ατύχημα που είχε ως αποτέλεσμα την απώλεια ενός μέλους του σώματος ενός παιδιού σε τροχαίο ατύχημα. Εδώ βασιστήκαμε στην μέθοδο solving problems ,στόχος μας με απλά υλικά να κατασκευάσουμε ένα ρομποτικό χέρι. Στην θεματική mathematics σκεφτήκαμε να το συνδυάσουμε με την πολιτιστική κληρονομιά κι έτσι με ένα συνεργατικό έργο, ένα κέντημα που ταξίδεψε σε όλες τις χώρες μάθαμε ότι κι αυτό είναι ένας κώδικας προγραμματισμού καθώς πραγματοποιήσαμε και το πείραμα του Ερατοσθένη. Μια δράση που συνδέθηκε με το Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών και καθοδηγηθήκαμε από το υλικό που μας παρείχαν. Τέλος τα σχολεία μας συμμετείχανε σε κοινές δράσεις όπως στο Code Week και στο Stem Week με ανάλογες δράσεις του έργου. Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων Stem καλέσαμε τους παππούδες των μαθητών μας, στους οποίους δείξανε τα πρώτα βήματα ρομποτικής και κωδικοποίησης.
54
ΈΡΓΟ ΜΕ ΘΈΜΑ ΤΗ ΔΡΆΣΗ STEM
ΕΘΝΙΚΌΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΌΣ ETWINNING | 2019
