The Odyssey of words still continues… Όνομα εκπαιδευτικού και ειδικότητα:
Στόχοι του έργου
Αλεξοπούλου Ευαγγελία, ΠΕ02, Φιλόλογος, Λύκειο Εκπαιδευτηρίων Πάνου στη Ναύπακτο
• Καλλιέργεια ερευνητικών δεξιοτήτων προκειμένου να αναζητηθεί η ετυμολογία
Αναγνωστάκη Ευαγγελία, ΠΕ06, Αγγλικής Γλώσσας, 27ο Γενικό Λύκειο Αθηνών
λέξεων που προέρχονται από την αρχαία ελληνική και τη λατινική γλώσσα.
• Απόκτηση δεξιοτήτων κριτικής επεξεργασίας, ανασύνθεσης και παρουσίασης των πληροφοριών που περιέχονται σε ηλεκτρονικά και συμβατικά λεξικά.
Όνομα Σχολείου: Εκπαιδευτήρια Πάνου Λύκειο Ναύπακτος https://ekppanou.gr/
• Ανάδειξη της σημασίας που έχει η μελέτη της προέλευσης των λέξεων για την επαφή με τις ευρωπαϊκές γλώσσες και κατ’ επέκταση με τον ευρωπαϊκό πολιτισμό.
27 Γενικό Λύκειο Αθηνών https://27gelathinas.weebly.com/
• Συνειδητοποίηση της σημασίας που έχει η διδασκαλία των κλασικών γλωσσών για
Ονόματα Συνεργαζόμενων σχολείων:
• Σύνδεση της μελέτης της γλώσσας με το σύγχρονο κοινωνικό και πολιτικό γίγνεσθαι. • Ανάπτυξη δεξιοτήτων παραγωγής διαφορετικών κειμενικών ειδών στην Αγγλική
ο
Maria Lorenza Campanella, Liceo Scientifico Statale «G. Berto» Vibo Valentia (VV), Italy
την διαμόρφωση της ευρωπαϊκής πολιτιστικής ταυτότητας.
γλώσσα.
Evmorfia Kalovidouri, Liceo Scientifico «Galileo Galilei» Siena, Italy
• Ενθάρρυνση της επικοινωνίας, της έκφρασης και της συνεργασίας με συνομηλίκους.
María Jesús Ramírez, IES Miguel de Unamuno BHI Bilbao, Spain
Περιγραφή του έργου
Belén García del Muro Solans, Institut d’Almenar Almenar, Spain
Το έργο εστιάζει στη μελέτη της ετυμολογίας λέξεων της αρχαίας ελληνικής γλώσσας που πέρασαν στη λατινική και ταξιδεύοντας μέσα στο χρόνο, έφτασαν σε πολλές ευρωπαϊκές γλώσσες αυτούσιες ή ελαφρά παραλλαγμένες. Οι λέξεις αυτές, χωρισμένες σε θεματικές ενότητες, αποτέλεσαν το έναυσμα μιας σειράς δραστηριοτήτων που παρακίνησαν τους μαθητές να προβληματιστούν γύρω από σύγχρονα θέματα, να ανταλλάξουν πολιτιστικά στοιχεία και να δουλέψουν δημιουργικά, χρησιμοποιώντας μία σειρά από εργαλεία ΤΠΕ.
Anita Hoehle, Freiherr-vom-SteinSchule Fulda, Germany
Διάρκεια έργου: Σεπτέμβριος 2019 - Ιούνιος 2020
Γλώσσα συνεργασίας: Αγγλικά
Κύρια δραστηριότητα του έργου - Ετυμολογία Αρχικά, συγκεντρώθηκαν λέξεις με κοινή ινδοευρωπαϊκή ρίζα που εμφανίζουν εντυπωσιακή ομοιότητα σε πολλές λατινογενείς γλώσσες. Από αυτές επελέγησαν 285 λέξεις, με κριτήριο τη συχνότητα εμφάνισής τους στο καθημερινό λεξιλόγιο των ευρωπαίων πολιτών, αλλά και το ενδιαφέρον που εμφανίζει η ετυμολογία τους. Οι λέξεις μοιράστηκαν σε 14 ομάδες με βάση τη σημασία τους: μουσική, μαθηματικά, σχολείο-γραμματισμοί, ζώα, ουρανός-διάστημα, αθλητισμός, επιστήμες, ιατρική-βιολογία, τροφή-γη-χρόνος, πολιτική-Δημοκρατία, συναισθήματα, θέατρο-θέαμα, τεχνολογία και θρησκεία. Δημιουργήθηκαν αντίστοιχα 14 διακρατικές ομάδες μαθητών, κάθε μία εκ των οποίων ανέλαβε ένας επιβλέπων εκπαιδευτικός. Η ετυμολογική έρευνα οργανώθηκε με βάση τους ακόλουθους άξονες: 1. Ερμηνεία(-είες) της λέξης 2. Ετυμολογία - αναζήτηση της κοινής ρίζας της λέξης 3. Ιδιώματα και εκφράσεις στις οποίες χρησιμοποιείται η λέξη 4. Προφορά της λέξης σε όλες τις μελετώμενες γλώσσες. Οι μαθητές αρχικά συγκέντρωναν τις πληροφορίες σε ένα συνεργατικό έγγραφο όπου τις επεξεργάζονταν για να τις παρουσιάσουν στη συνέχεια σε ένα powerpoint. Έτσι, δημιουργήθηκαν 250 συνεργατικές παρουσιάσεις (online powerpoints).
88
1Ο ΒΡΑΒΕΊΟ
ΕΘΝΙΚΌΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΌΣ ETWINNING | 2020
