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LIDERAZGO PA R A FUTURIZAR JESÚS SAMPEDRO «Si hay esperanza en el futuro, hay poder en el presente» (Zig Ziglar)
Jesús A. Sampedro Dirige la firma Global Leadership Consulting especializada en formación, coaching y consultoría en liderazgo. Profesor en el IESA (Venezuela) y MACU (Oklahoma, EEUU). Autor. Embajador CBMC al mundo empresarial y profesional. Esposo de Gaby. Papá de Ana y Eva.
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Lo global, la hiperconectividad virtual, la creciente y cambiante gama de carreras universitarias y el sistema de valores imperante son factores clave que están desafiando a la juventud. Sin duda, la juventud es una época compleja de vida, es esa etapa extraña llena de incertidumbres, contrastes y retos donde se necesita tomar decisiones relevantes, aunque no se tenga con qué. Estudios muestran que en América Latina entre el 30% y el 68% de los jóvenes abandona sus carreras universitarias; se está en el medio de dos aguas, se existe en la transición entre la hebegogía (que estudia la educación del adolescente en su etapa de educación media y diversificada) y la entrada a la andragogía (que estudia la educación de las personas adultas hasta la madurez). La juventud es territorio de batallas. El apóstol Juan hace referencia a dos aspectos clave al referirse a los jóvenes en 1 Juan 2:13-15; en primer lugar, en la segunda parte del versículo 13 dice: «Les escribo a ustedes, jóvenes, porque han vencido al maligno». Se refiere a los jóvenes en una posición victoriosa («han vencido») en una etapa de vida que parece enmarcada en una «batalla espiritual». En segundo lugar, el versículo 14 dice: «Les he escrito a ustedes, jóvenes, porque son fuertes, y la Palabra de Dios permanece en ustedes, y han vencido al maligno». Allí habla de los jóvenes en una situación de fortaleza espiritual basada en la permanencia de la palabra de Dios en ellos. Pero para hacer más complejo todo, esto ocurre en una etapa de gran vulnerabilidad emocional y volitiva. Según Josh McDowell, durante la juventud los más de 100 trillones de conectores neuronales aún están en proceso de ser cubiertos por mielina, una sustancia que sirve como recubrimiento al «cableado» neuronal y permite que los impulsos eléctricos en
el cerebro pasen más rápida y eficientemente, facilitando así la regulación de las emociones, el juicio y el control de los impulsos. Entonces es relevante preguntarse: ¿cómo puede el líder ayudar al joven a darse cuenta de que está en una etapa de batallas? ¿Cómo puede ayudarle a transitar con éxito a pesar de las vulnerabilidades? ¿Cómo puede ayudarle a desarrollar «fortaleza espiritual» en el presente para proyectarse con propósito hacia el futuro? En este sentido, el líder de jóvenes ha de funcionar en dos roles esenciales: el primero, es ser acompañante / acompasante para que el joven logre atravesar con éxito esa etapa de vida, y el segundo es ser entrenador / habilitador al facilitarle al joven instalar una base con lo que necesitará para tener éxito en las próximas etapas de su vida. E L L Í D E R CO M O ACO M PA Ñ A N T E / ACO M PA S A N T E E N B ATA L L A S El líder de jóvenes ha de verse como quien acompaña y acompasa al joven a ganar sus propias batallas al hacer la transición de la niñez a la adultez. Esas etapas y sus transiciones han de ser vistas como partes conjuntas de un proceso (no como porciones aisladas), y llevadas según el ritmo de cada quien. No se trata de pelear por él o ella las batallas, se trata más bien de estar cercanos y presentes mientras ellos obtienen confianza para actuar y acumular victorias en su propio expediente. Cuando se es joven, la lucha continua es lo que caracteriza esa etapa: al ver a un joven es posible saber que viene saliendo de una lucha, o está en una lucha o
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