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RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E PROJETOS PEDAGÓGICOS
EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL NA INFÂNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS COM CRIANÇAS DE CINCO ANOS Gabriela Vitória Seibel 9 Cuidar de si e do outro faz parte das aprendizagens e do desenvolvimento emocional de todos os indivíduos e está muito presente na Educação Infantil. Estabelecer limites e comportamentos em relação a si e ao outro é fundamental para que possamos nos relacionar em grupo, trabalhar em equipe, ter empatia e protagonismo social. A Base Nacional Comum Curricular prevê cinco campos de experiências a serem desenvolvidos nesta etapa da escolarização. Um dos campos é intitulado “o eu, o outro e o nós” e destaca: Ao mesmo tempo que participam de relações sociais e de cuidados pessoais, as crianças constroem sua autonomia e senso de autocuidado, de reciprocidade e de interdependência com o meio. Por sua vez, no contato com outros grupos sociais e culturais, outros modos de vida, diferentes atitudes, técnicas e rituais de cuidados pessoais e do grupo, costumes, celebrações e narrativas, que geralmente ocorre na Educação Infantil, é preciso criar oportunidades para as crianças ampliarem o modo de perceberem a si mesmas e ao outro, valorizarem sua identidade, respeitarem os outros e reconhecerem as diferenças que nos constituem como seres humanos. (BNCC, 2016, p. 36). Percebemos, então, que além de ser um direito das crianças, tratar sobre as relações interpessoais e intrapessoais foi uma demanda deste grupo, que apresentava resistência ao conversar sobre sentimentos e dificuldade na resolução de conflitos. Por isso, a equipe de psicologia da escola iniciou um projeto sobre os sentimentos e os comportamentos que eles nos levam a ter, intitulado “Zip Sentimentos”. O projeto possibilitou que conversas mais complexas sobre os sentimentos pudessem acontecer em diferentes momentos da rotina. A partir disso estendemos estas propostas para o nosso planejamento e, utilizando diferentes linguagens, conhecemos os sentimentos, começando pelas seis emoções básicas: amor, raiva, medo, tristeza, nojo e alegria, e ampliamos nossa reflexão para os outros tantos sentimentos existentes.
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Ex-professora da Escola Despertar e graduanda de Pedagogia.
