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Haciendo fácil lo difícil
Con la percepción no termina el proceso de integración de los nuevos conocimientos al sistema de conocimientos que la persona posee. Es necesaria la elaboración de conclusiones por medio de las cuales se realizará la comprensión.
El contexto Hay que tener en cuenta que el lenguaje humano tiene un carácter economizador. Normalmente no incluye de manera explícita toda la información que el receptor comprende. El emisor del mensaje tiene en cuenta, de modo intuitivo, el conocimiento que tiene sobre el tema el receptor, que permite a éste hacer inferencias que complementen el mensaje. Cuando alguien nos explica que le levantaron una multa por paso prohibido, no es necesario que nos dé más detalles para comprenderlo; automáticamente nos situamos en el contexto y nuestra mente nos proporciona toda la información auxiliar para comprender lo que ocurrió. Conocer el contexto no sólo es necesario para ahorrar la explicación de infinidad de detalles, sino también para entender el diferente significado que puede tener un mismo concepto en dos contextos distintos. Por ejemplo, la palabra línea puede tener múltiples significados dependiendo del contexto al que hagamos referencia: dibujar una línea, línea aérea, línea de fuego, línea fronteriza, línea de información, astros en línea, línea férrea, línea divisoria, seguir una línea de actuación, estar en la misma línea, línea de producción, etcétera. La atención, la codificación, la percepción, las inferencias y el contexto son los elementos necesarios para que pueda realizarse la comprensión de la nueva información que llega a nosotros. Pero para que el proceso pueda realizarse correcta y eficazmente será necesario interactuar por nuestra parte con la información de la manera que se expone a continuación.
Siete pasos clave para comprender bien un texto Conocer el contexto al que pertenece la información que vamos a recibir Por las razones que se han expuesto anteriormente, debemos averiguar lo antes posible el marco donde se inserta la información que nos comunican. Esto podemos conseguirlo de diferentes formas: - Por medio del título o programa de la conferencia, clase o charla que vamos a escuchar. - Estando muy atentos a las introducciones que suelen hacerse tanto en conferencias como en textos escritos. - Consultando el índice o temario del libro que vamos a leer. - Preguntando al interlocutor de qué nos quiere hablar. En el caso de encontramos con un expositor que no sigue un orden coherente en su discurso, nuestro primer esfuerzo debe estar dirigido igualmente a encontrar el contexto. Una forma de hacerlo es por medio de preguntas adecuadas: ¿A qué pertenece lo que nos está diciendo? ¿Con qué tiene relación? ¿Cuál es el tema central?
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