Haciendo fácil lo difícil. Cómo aprender a estudiar. © 2011 David Solá

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Cómo asimilar la información

En el caso de un tema que dominamos o ya conocemos, el esquema facilita la recuperación de todo el conocimiento que tenemos almacenado en nuestra mente sobre el mismo. Viendo el esqueleto del caballo nuestra mente lo asocia de inmediato con el concepto "caballo" que ya está registrado en nuestra mente, con un importante bagaje de información que de manera automática queda activada.

Trabajar con esquemas Hasta ahora se ha presentado la manera peculiar en que funciona nuestra mente con respecto al conjunto de conocimientos que poseemos estructurado s en esquemas mentales. También hemos visto que utilizar esquemas es un sistema privilegiado para asimilar información. Ahora es el momento de avanzar un poco más y ver qué procesos hay que seguir para construir y emplear esquemas, con el fin de sacar el máximo rendimiento de nuestro tiempo y esfuerzo en el trabajo intelectual. Sepamos primero en qué nos beneficiará el construir esquemas: - Mantendrá nuestra atención siempre en la búsqueda de lo más importante, desarrollando la capacidad de discriminar lo principal de lo secundario. - Hará que el proceso de estudio sea activo, variado y atractivo. Constantemente tendremos que estar cuestionando y relacionando la información que usamos para construir el esquema. - Nos ahorra tiempo y energía al escribir y manejar el mínimo de información que nos es esencial para el dominio de los temas que trabajamos. - Nos facilita enormemente el repaso. Como se ha dicho antes, al representamos de nuevo el esquema, nuestra memoria nos entregará todo aquello que está asociado con él. - Ayuda de forma determinante a la memorización, pues da a nuestra mente la información estructurada de forma racional y lógica, que puede ser asimilada con facilidad, quedando preparada para su recuperación. - El construir esquemas hace mucho más racional y personal el estudio, puesto que el estudiante interacciona con el tema, extrayendo una síntesis que viene a ser el resultado de una labor de profundización y asimilación del texto. Una vez concluido el subrayado, ya disponemos del material necesario para confeccionar el esquema. Ahora hay que disponerlo de una forma lógica y clara para que esta nueva estructuración cumpla el objetivo que pretendíamos. Veamos algunas sugerencias que nos ayudarán:

Cómo confeccionar esquemas - Los elementos fundamentales son: el título, los apartados y las ideas que explican cada apartado. - La regia que siempre regirá a la hora de hacer un esquema será la concisión: expresar los conceptos con exactitud y brevedad. - Usar, en la medida de lo posible, el lenguaje y las expresiones propias, facilitará mucho el recuerdo. - Se debe procurar siempre que predomine lo blanco del papel sobre lo escrito. - No es conveniente utilizar llaves en los esquemas, ya que cuando hay muchas subdivisiones acabamos concentrando lo importante en los extremos de la página. - Se deben utilizar signos de realce, subrayar en distintos colores y en diferentes tamaños de letra. - Muchos esquemas pueden ser enriquecidos con sencillas ilustraciones que aclaran y amplían notablemente el significado de los conceptos expresados. - Una vez hecho el esquema hay que revisarlo con detenimiento por si puede resumirse más.

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