yarlos, oriéntalos o aconsejarlos de buenas maneras. Que ellas y ellos pueden buscar información, acercarse a las madres y padres y decir cuando hay inconformidades A pesar de las dificultades consideran la importancia de la comunicación, comprensión y escucha en el ámbito familiar; de forma individual piensan en la idea de solicitar ayuda a psicólogos.
¿Cómo viven las NNA las limitaciones a su derecho al desarrollo de la personalidad, dotes y actitudes? En el grupo de “Infancia Trabajadora”, las niñas y niños indicaron que: Reconocen que existen problemas en sus diferentes espacios de convivencia.
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Las y los “Jóvenes” señalaron como limitaciones: Problemas en la casa, como la falta de atención o apoyo, pueden dejar de creer en ellos mismos y tener baja autoestima o sentirse menos antes sus hermanos o el mundo. Mencionan que las principales problemáticas en la familia son la falta de comunicación entre madres/padres e hijos e hijas: la falta de atención de las MAPAS en su proceso educativo o en la cosas que hacen, el no confiar en sus hijas e hijos, el no respetar sus gustos e intereses y que no se les toma en cuenta su opinión en la casa. Problemas con las tecnologías, con su celular, cuando juegan un videojuego o que no tienen una vida social. También tienen problemas con la economía, el ser pobre, como cuando no les mandan gasto o no tienen un buena alimentación, sobre todo cuando los padres o madres no tienen trabajo.
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO DESDE UN ENFOQUE DE DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS
