Escuela Militar de Aviación “Marco Fidel Suárez”
Figura 12 Frecuencia de palabras reunión JEA
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entrenamiento implementar igefa 0
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8
Fuente: Ruíz Pineda (2020).
En la aproximación inicial, se pudo observar la importancia que se tiene por parte de los integrantes de la Jefatura de Educación Aeronáutica de la Fuerza Aérea Colombiana, los conceptos de IGEFA, manera, implementar, programa, entrenamiento y misión. Donde al revisar cada palabra en contexto se obtiene 4 ideas principales: Quedó suscrito un proyecto de inversión, donde la prioridad es la compra de un dispositivo de simulación genérico, y sobre el cual IGEFA va a realizar este programa de habilidades no técnicas, que funcione para todos los equipos, donde la idea es montar un programa sustentado como el que se propone, con un recurrente, y trabajar con IGEFA para modificar muchas de las cosas que ya están implementadas y hacer algo bueno, algo robusto, analizar lo que existe para los cursos y que se puede modificar, para implementar algo como lo que se expone. Se debe trabajar para poder implementarse de buena manera, ya que existe unidades que hace procesos de una manera, y otras de manera diferente. Se quiere por parte de IGEFA realizar nuevas prácticas de entrenamiento en comportamiento y se observa que el tema es extenso, y de pronto no todos los escuadrones lo pueden interiorizar, por lo que se observa que este proyecto está más ajustado a las necesidades de la Fuerza Aérea Colombiana. La misión MOFT, si queda obligatoria se puede prestar para que en últimas por un tema presupuestal se reduzcan las misiones técnicas para poder cumplir la misión MOFT.
Conclusiones La “no implementación” de un programa de instrucción y entrenamiento que busque mejorar, en los tripulantes de la Fuerza Aérea Colombiana, las habilida-
