Gestión, Ciencia y Poder Aeroespacial

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Escuela Militar de Aviación “Marco Fidel Suárez”

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direcciones para autos (1), empresa donde se desarrollan empaques para la industria alimenticia (2), y empresa de televisión donde se produce contenido audiovisual y la relación de la gestión del conocimiento en la organización. Esta investigación es un estudio de caso de tipo exploratoria descriptiva donde se analizará la realidad objetiva “Analizar la gestión del conocimiento en empresas queretanas a través de la gestión tecnológica del conocimiento”. Que pretende analizar las variables de la GC, GTC, TIC y G innov que genere propuesta para el trabajo óptimo de las organizaciones en el ramo industrial. Los objetivos específicos de la investigación son: Revisar los diferentes procesos de la Gestión del Conocimiento. Analizar a la gestión tecnológica en nuestro contexto cultural. Identificar como se aprovecha el potencial de la Gestión del Conocimiento con la Gestión Tecnológica del Conocimiento. Desarrollar los procesos de las TIC en la empresa a través de la Gestión del Conocimiento potenciado en la pandemia COVID-19.

Hipótesis Tabla 1 Hipótesis H1 La función de la gestión del conocimiento corresponde al ámbito manufacturero para generar innovación. H2 La gestión tecnológica del conocimiento a través de las TIC genera innovación en las empresas.

VD La Gestión del Conocimiento. VI Cambio de paradigma en la Gestión Tecnológica del Conocimiento para generar innovación. Donde GC + GTC + TIC GC: Gestión del Conocimiento. GTC: Gestión Tecnológica del Conocimiento. TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación. El Instrumento se diseñó en cuatro bloques y sus respectivas variables. Bloque 1 datos generales, Bloque 2 Gestión del Conocimiento (Actitudes), Bloque 3 Gestión Tecnológica del Conocimiento (modelo), Bloque 4 Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El instrumento tuvo 53 preguntas en total. Se encuestaron 21 sujetos del área de manufactura (Todos ingenieros).


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Referencias

42min
pages 325-345

Conclusiones

2min
page 324

2. Conceptos Básicos

6min
pages 292-296

Referencias

2min
pages 312-313

Aplicaciones de la metodología EMANA en empresas

12min
pages 318-323

Marco conceptual: Metodología EMANA

0
pages 316-317

1. Introducción

3min
pages 289-291

Apéndice I – Nomenclatura

2min
page 287

Referencias

0
page 286

Ensayos experimentales

6min
pages 277-281

Resumen

2min
page 258

Problemática de aplicación a plumas reales de motores cohete

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en plumas de motores cohete

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emisivas de plumas Técnicas de termografía IR para el diagnóstico de temperatura real

4min
pages 264-266

Abstract

1min
page 259

Referencias

7min
pages 255-257

Contexto

25min
pages 240-254

Referencias

33min
pages 214-239

Resultados

11min
pages 197-202

Metodología

2min
page 196

Liderazgo

27min
pages 180-195

Conclusiones

5min
pages 211-213

Entrenamiento y Supervisión (T1

3min
pages 203-204

Conclusiones

2hr
pages 80-172

Marco Teórico

12min
pages 173-179

Discusión

1min
page 79

Dimensiones para la construcción del modelo de regresión múltiple

2min
page 78

Análisis

3min
pages 76-77

Metodología

4min
pages 73-74

Marco Teórico

10min
pages 67-72

Resumen

1min
page 64

Conclusiones

3min
pages 59-60

Metodología

1min
page 52

Contexto

15min
pages 16-23

Hipótesis

2min
pages 53-54

Referencias

2min
pages 61-63

Tecnologías de la Información y la Comunicación–TIC

6min
pages 49-51

Referencias

11min
pages 28-37

Prólogo

1min
pages 12-15
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