Situación de la educación inclusiva 2013

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Datos Generales de las Instituciones Años de existencia y localidad donde se encuentran Participaron del encuentro, instituciones educativas regulares que cuentan con alumnos con discapacidad incluidos en sus aulas. Entre ellas, algunas de larga tradición (97 años), y hace más de una década están ampliando su sistema educativo a la inscripción de niños con discapacidad, como también otras instituciones tradicionales que tienen entre 74 y más de 20 años; y además, instituciones que van creciendo, con experiencias entre 19 y 16 años. La experiencia más reciente que ya inició con el paradigma de la inclusión, es la escuela de Luque (11 años). Estas Instituciones están situadas geográficamente: 5 (cinco) en Asunción y 4 (cuatro) en ciudades del Departamento Central; 2 (dos) están en Fernando de la Mora, 1 (una) en San Lorenzo y 1 (una) en Luque. La característica común de estas instituciones es que son de gestión privada. Sólo una de ellas es subvencionada por el estado.

Fundación Teletón

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Anexos I - Evolución de la Educación Especial en Paraguay

4min
pages 74-75

Atención a la discapacidad motora

2min
pages 70-73

Accesibilidad

1min
page 69

Trabajo con las familias

2min
page 68

Profesionales externos

1min
page 67

Metodología de trabajo

2min
page 66

Criterio de admisión a las instituciones

1min
page 65

Dificultades/Desafíos

5min
pages 60-63

Avances/Satisfacciones

4min
pages 57-59

Accesibilidad

3min
pages 55-56

Trabajo con profesionales externos

2min
page 51

El trabajo con las familias de los NNA con discapacidad

4min
pages 52-54

Turnos de atención

1min
page 47

INTRODUCCIÓN Y ACLARACIÓN DE TÉRMINOS UTILIZADOS

0
page 42

Formación de los profesionales en el área (capacitación/actualización

1min
page 44

Desafíos y/o Dificultades

2min
pages 37-38

Avances observados en la educación inclusiva

1min
page 36

Rol de la maestra sombra, integradora y/o de apoyo

1min
page 35

Seguimiento/acompañamiento a los alumnos con NEE

1min
page 33

Metodología e instrumentos utilizados en las clases

1min
page 32

Misión y visión de las instituciones

1min
pages 25-26

Datos Generales de las Instituciones

0
page 24

Criterios de Admisión en la Institución

1min
page 29

COMPARTIENDO ESPACIOS DE REFLEXION CON INSTITUCIONES DE EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA

0
page 23

Accesibilidad

1min
page 16

Discapacidad en Paraguay

1min
page 8

Secretaría Nacional por los Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad (SENADIS

1min
page 9

Dirección General de Educación Inclusiva (DIGEI) Ministerio de Educación y Cultura

3min
pages 14-15

Dirigido a

2min
pages 5-7

Educación Inclusiva

3min
pages 12-13

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA

2min
pages 17-19
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