BREVE INTRODUCCIÓN Y ACLARACIÓN DE TÉRMINOS UTILIZADOS Desde la creación de la Dirección General de Educación Inclusiva, y basados en el paradigma de inclusión, se propuso que todas las escuelas del país sean escuelas inclusivas, es decir, estén abiertas a iniciar las modificaciones pertinentes para el logro de este objetivo, sobre todo en la incorporación de niños, niñas y adolescentes con discapacidad en sus aulas. Sin embargo, seguirían existiendo las Escuelas Especiales, también los Grados Especiales, las Aulas de Apoyo, pero desde una mirada del funcionamiento de estas instancias como un apoyo para la inclusión educativa. Es importante aclarar que los datos, expresiones e informaciones que se leen a continuación se basan exclusivamente en lo expresado por las personas entrevistadas, en ningún momento se expresan opiniones ni juicios sobre lo expresado, ya que el objetivo de este trabajo es reflejar y dar a conocer dichos datos, expresiones e informaciones desde los actores principales de este esfuerzo constante por la educación inclusiva de personas con discapacidad.
Fundación Teletón
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