W kierunku zrównoważonego rozwoju Ewa Albińska
Edukacja ekologiczna w perspektywie historycznej (XX/XXI wiek)
Chcąc ukazać relację człowieka (społeczeństwa) z przyrodą w odniesieniu do panujących systemów wartości, norm oraz wzorów postępowania i postaw ludzkich, należy zwrócić uwagę na obszar wiedzy, z którego w ynikają możliwości oraz potrzeba uświadomienia, w ychowania i nauczania ekologicznego. Ogólnie rzecz biorąc, dąży się w nim do w ypracowania pozytywnych relacji człowieka ze światem poprzez proces kształcenia
T E M AT N U M E RU
i wychowania dzieci, młodzieży oraz dorosłych. Tak rozumiana działalność najczęściej jest utożsamiana z edukacją ekologiczną. Pojęcie to występuje w różnych kontekstach. Warto zauważyć, że educere z języka łacińskiego to wydobycie na zewnątrz tego, co ukryte. Zatem edukacja ekologiczna, poprzez sięgnięcie do źródeł zachowań w relacji człowiek – środowisko przyrodnicze, pozwala odkryć znaczenie wrażliwości ekologicznej.
R E F L E KS J E 2/2022
15
