•
El tiempo determinado en la carga horaria anterior es insuficiente, considerando que se debe desarrollar habilidades psicomotoras durante el proceso de enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes.
•
Las características de la edad del niño, requiere de un aprendizaje continuo, requiere de la retroalimentación, requiere de una reflexión y para ello demanda tiempo.
•
El tiempo de aprendizaje responde a las diversas actividades dentro del aula.
•
En la práctica docente el proceso de enseñanza y aprendizaje se realiza a través de la experimentación. CARGA ACADÉMICA-NIVEL INICIAL 1era Sección 4 años ÁREAS CURRICULARES Y CANT. CANT. COMPONENTES HORA HORA POR PEDG CAMPOS
CAMPOS
VIDA, TIERRA, TERRITORIO
COMUNIDAD Y SOCIEDAD
CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCIÓN COSMOS Y PENSAMIENTO
CS. NATURALES CS. SOCIALES LENGUAJE A. PLÁSTICAS ED. FÍSICA MÚSICA PSICOMOTRICIDAD MATEMÁTICA RELIGIÓN TOTAL SEMANA TOTAL MES
4 1 4 1 2 1 2
4
11
2da Sección 5 años CANT. CANT. HORA HORA POR PEDG CAMPOS 4 4 1 4 1 11 2 1 2
5
5
5
5
4
4
4
4
24 96
24 96
3.5.2 Horarios En el siguiente cuadro solo contempla las horas académicas, considerando el turno y los periodos; en cuanto a la distribución para el horario debe ser por campos para que todo proceso de aprendizaje de los estudiantes sea significativo.
PERIODO TIEMPO 1 40 m 2 40 m 3 40 m 30m 4 40 m 5 40/20m
MAÑANA 08:30-09:10 09:10-09:50 09:50-10:30 10:30-11:00 11:00-11:40
TARDE observaciones 14:00-14:40 14:40-15:20 15:20-16:00 80 horas 5 días 16:00-16:20 16:20-17:00 40 m solo de lunes a 17:00miércoles/20 minutos jueves y 17:20/17:40 viernes
11:40 12:00/12:20
3.5.3 Proyecto Socio Productivo (PSP). El Sistema Educativo Adventista en Bolivia tiene una amplia labor formadora y contribuye a la elevación social, moral y cultural de los ciudadanos, además de ser respetuosa de las normas que rige el Ministerio de Educación apoya y motiva en la elaboración y ejecución del Proyecto Socio Productivo (PSP).
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