Lenguaje y Comunicación 5° Básico Asignatura
Curso
Tema
Lenguaje y Comunicación
5° Básico
Lectura de un poema y receta / Beneficios de comer pescado
Objetivo de aprendizaje – Bases curriculares
PLANIFICACIÓN 8
Planificación 8
Instrumento / Indicadores de evaluación
Lista de cotejo con los siguientes indicadores: Eje de Lectura OA 5. Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión: • Explicando cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere esta- • Responden preguntas, usando de manera pertinente la información escuchada. dos de ánimo y crea imágenes en el lector. • Identificando personificaciones y comparaciones y explicando su significado dentro del poema. • Relacionan algún tema o aspecto del texto con sus experiencias o conocimientos pre• Distinguiendo los elementos formales de la poesía (rima asonante y consonante, verso y vios. estrofa). • Expresan una opinión sobre algún aspecto de un texto escuchado y dan una razón. Eje de Comunicación oral OA 24: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, entre- • Comparan información de un texto con otro texto. vistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el • Explican con sus palabras un poema leído. mundo: • Relacionando las ideas escuchadas con sus experiencias personales y sus conocimientos • Explican versos en los cuales se usa lenguaje figurado o expresiones fuera del uso común. previos. • Extrayendo y registrando la información relevante. • Formulando preguntas al profesor o a los compañeros para comprender o elaborar una idea, o aclarar el significado de una palabra. • Comparando información dentro del texto o con otros textos formulando y fundamentando una opinión sobre lo escuchado.
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