Educar para la libertad “La educación es un acto de amor, por tanto, de valor.” Paulo Freire La práctica de formación para el buen ejercicio de la ciudadanía tiene como horizonte la libertad, entendida como la capacidad de los sujetos individuales y colectivos de poner en juego sus fuerzas creativas para construir el buen vivir de sus comunidades. Un horizonte que, además, supone la armonía con el medioambiente y el respeto hacia la otredad. El sentido de la responsabilidad, el compromiso y el empoderamiento son esenciales en cualquier proceso pedagógico que busque educar sujetos capaces de transformar el entorno y forjar un camino hacia esa libertad. Un nuevo escenario en que cada sujeto pueda expresarse a viva voz con respeto hacia las diversidades y, decidir sobre su presente y futuro. Para aproximarse a ese escenario de nuevas posibilidades se requieren prácticas creativas y disruptivas, que interpelen más y mejor a los diferentes de actores sociales y políticos para desapegarse de las ilusiones de felicidad y hacer sinergia con otros a fin de abordar las problemáticas comunes que aquejan a la sociedad con sentido transformador. Por lo expuesto, en este número de Sentipensando la educación -una publicación digital que invita a las personas y organizaciones a narrar sus buenas prácticas pedagógicas y compartir algunas reflexiones-, socializamos una serie de artículos y notas sobre experiencias educativas transformadoras que tienden a generar nuevos horizontes.
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