SESIÓN 3: ¿DE CUÁNTAS FORMAS? Objetivo: Identificar elementos de un mismo conjunto para registrarlos en una tabla Aprendizajes esperados: •
Recolecta, registra y lee datos en tablas y gráficas de barras, e interpreta la moda.
Actividades •
Material
20
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Pizarrón
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Cuadernos
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Pliegos de papel bond
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Plumones para pizarrón
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Colores
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Plastilina de colores
10 min.
Se indica a los estudiantes que la misión del día será identificar de cuántas formas puede clasificarse el grupo de estudiantes del Club. Para esta actividad es recomendable salir del salón y buscar un lugar en el patio para que los estudiantes tengan espacio para desplazarse. Indicar que para el inicio de la actividad se coloquen en forma de luna o herradura, se van a ir nombrando características y los alumnos deberán agruparse en donde se identifiquen, se realizará un conteo y después regresaran a la forma original de herradura. Asigne un voluntario que lleve la contabilidad en un cuaderno.
