SESIÓN 4: MI PRIMERA GRÁFICA DE BARRAS Objetivo: Analizar datos en una tabla que le permitan realizar una gráfica Aprendizajes esperados: •
Recolecta, registra y lee datos en tablas y gráficas de barras, e interpreta la moda.
Material •
Pizarrón
•
Cuadernos
•
Colores o crayones
Actividades Es probable que en la presente sesión muchos estudiantes estén por realizar su primera gráfica de barras, de modo que antes de comenzar de lleno con las actividades, es pertinente dejar que realicen la primera en un acercamiento sencillo. 10 min.
Coordine un levantamiento de información grupal, solicitando a los estudiantes que realicen una tabla en la que integren su actividad favorita entre ver televisión, jugar videojuegos, leer, escuchar radio o navegar por internet.
A partir de la información recabada, coordine y solicite representarla en una gráfica de barras con el título “preferencias para el tiempo libre del Club constructores del futuro” pida que añadan el pie de gráfico “elaboración propia del día/mes/año”. 20 min.
Reflexionando...
Cuestione sobre la importancia de colocar título y pie de gráfico con fecha en una gráfica de barras. Puntualice que en estadística es muy importante conocer cuando y donde han sido recabados y representados los datos.
24
