Informe del Rector al Consejo de Regentes 2020
› El segundo simposio (virtual) de Comunicación sin Daño: “Retos de la comunicación digital para la convivencia y la salud mental”. » El proyecto Alimento, Vida y Hábitat (Facultad de Ciencias y Facultad de Arquitectura y Diseño), en el que se destacan las siguientes actividades: › En la comunidad de la vereda Alto Guayapa, en Vista Hermosa (Meta), el montaje de la huerta escolar y de la pila de compostaje, a partir de los residuos orgánicos de las casas y cultivos (incluyó la construcción y el envío de material audiovisual para temas de generalidades del manejo integrado de plagas, tipos de plagas, entre otros); también se hizo una caracterización de los agricultores y del cultivo de cacao en la vereda y se identificaron las prácticas y saberes en torno a la cosecha y el procesamiento del cacao en la vereda; se llevó a cabo un análisis cualitativo de la calidad del agua y la adecuación del cerramiento y la polisombra del tanque de agua de la bocatoma, que era foco de contaminación del agua que se consume en la vereda, y se hizo una caracterización de la situación alimentaria y nutricional de las familias de la vereda. › En la Comunidad Noble y de Paz Marco Aurelio Buendía, en Charras, San José del Guaviare, se construyó el esquema básico del diseño del complejo ecoturístico para apoyar las actividades de Manatú (colectivo de excombatienes dedicado a temas turísticos); se caracterizaron las prácticas alimentarias en el paso de la vida armada a la vida civil, y se hizo un informe con las recomendaciones para subsanar los problemas de la planta de tratamiento de agua, de manera que se garantizara así la calidad del agua. Por otro lado, como parte de las acciones de la gestión planificada del modelo de planeación desarrolladas por las unidades de la Universidad, se han obtenido resultados relevantes que también inciden en el desarrollo del programa. A continuación, se detallan estas acciones y logros.
Regiones En esta categoría se destacaron actividades realizadas en la Universidad que contribuyen a los procesos de reconciliación para la construcción de paz de las regiones del país. Desde el Centro de Fomento de la Identidad y Construcción de Comunidad, se concluyeron los proyectos de formación Maestros para la Paz (MAPA) y ComPaz Territorial en el Plan de Regionalización de la Compañía de Jesús, así como el proyecto de promoción 98
Pedagogías Instantes para la Paz, bajo las nuevas condiciones de virtualidad; además, se desarrollaron charlas sobre territorios de paz a un colegio en Río Claro (Santander) y a la Universidad Sergio Arboleda. La Dirección de Educación Continua lanzó el primer curso en app de educación continua de la Universidad, titulado Autocuidado y Orientación a Víctimas (FIGURA 32), el cual está dirigido a 250 documentadores (quienes recogen los testimonios de las víctimas del conflicto armado en Colombia) y colaboradores de la Comisión de la Verdad
