Educación para la Ciudadanía

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CS.EC.5.1.12. Analizar la evolución del concepto ‘igualdad natural’, a partir del acceso al sufragio universal por los diferentes grupos sociales (personas esclavizadas, mujeres, analfabetos, personas privadas de libertad, migrantes, personas con discapacidad, grupos minoritarios y/o vulnerables, etc.).

El principio de igualdad expresado en el sufragio universal: los analfabetos

Saberes previos ¿Conoces personas analfabetas? ¿Cuáles son sus posibilidades de desarrollo en la vida?

Desequilibrio cognitivo

Tomado de: andina.com.pe

¿Cómo afecta el analfabetismo al ideal de una democracia plena?

 El voto de los analfabetos es la expresión de la ampliación de la democracia hacia la población excluida históricamente.

Una persona analfabeta es quien no sabe leer ni escribir. El analfabetismo es un fenómeno que se deriva de diversas causas: a) La pobreza marcada por la ausencia de recursos que permitan costear la educación, sobre todo en momentos históricos en los que para estudiar se necesitaba tener dinero.

b) Culturas que consideran que no deben enviar a sus hijos a estudiar y que los involucra de forma temprana en el trabajo, valorando más la producción de ingresos para la familia.

c) Concepciones culturales que priorizan la educación para los varones, para que adquieran nociones básicas que les ayudarán para el trabajo; mientras que las niñas se educan desde temprana edad y sin asistir a la escuela para ser madres y cuidar la casa.

Tomado de: flickr.com

Fuente: Maya ediciones, 2016.

 Los programas de erradicación del analfa-

betismo atienden mayoritariamente a mujeres indígenas, afrodescendientes y pobres.

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El Estado ecuatoriano, al surgir como un Estado republicano democrático en 1830, consagra el derecho al voto para elegir a los representantes del pueblo o ser electos. En un primer momento, este derecho estaba destinado exclusivamente para quienes cumplían con requisitos como tener propiedades, 21 años de edad, saber leer y escribir, ser hombre (CPE, 1830). Quienes cumplían con todos los requisitos eran apenas 8 000 personas de los 500 000 habitantes que, se calcula, existían en esa época en el país (El Comercio, 2014).


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Bibliografía

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Las luchas sociales y políticas por el cumplimiento de los derechos

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Evaluación sumativa

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de 2008

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La Constitución de 1906 y los derechos ciudadanos

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Las constituciones como formas de expresión política y social Base filosófico-política del Estado a partir de la Constituyente

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La Constitución de 1998 y los derechos ciudadanos

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de instituciones políticas

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Nuevos mecanismos de expresión y prácticas deliberativas

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Procesos deliberativos en el hogar, la escuela y la comunidad

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Fundamentos sociales del Ecuador: lo afroecuatoriano y lo montubio

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La plurinacionalidad y sus aportes a la cultura nacional

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Limitaciones de la democracia deliberativa: falta de información al público

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Ventajas de la democracia deliberativa: mayor capacidad de expresión social

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Complementariedad entre democracia representativa y deliberativa

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La necesidad de la deliberación en la esfera política

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Surgimiento de nuevas élites El principio de deliberación, procedimiento colectivo

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del mandato

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Dificultades y límites de la democracia representativa Rendición de cuentas, sistemas de control y revocatoria

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Evaluación sumativa

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Los extranjeros

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Mediación y resolución de conflictos

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Los analfabetos

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Igualdad natural de las personas y la protección de la vida frente al poder Significado jurídico de los principios de igualdad

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Los migrantes

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El principio de igualdad expresado en el sufragio universal

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La igualdad como principio generador de opciones y oportunidades

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natural y protección a la vida

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El caso de las mujeres

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Personas privadas de libertad

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