Ensinando a Crescer
Brincando, criando e aprendendo: na escola Recanto de Viver o brincar é visto como linguagem única, e assim as crianças aprendem sobre o mundo, usando a imaginação e desenvolvendo a criatividade Yêda Nunes e Larissa Farias
V
Divulgação
ocê conhece a metodologia sociointeracionista? Ela é uma teoria
de maneira lúdica as cores, sabores, odores, no
de aprendizagem com foco na interação. Nessa metodologia, o
preparo das receitas contribui não só para a satisfa-
aprendizado ocorre em contextos históricos, sociais e culturais.
ção das necessidades nutricionais, como, também,
Em sua abordagem pedagógica, a vivência em sociedade e expe-
as emocionais que envolvem o processo alimentar.
riências cotidianas são essenciais para o desenvolvimento da criança.
Uma dieta equilibrada e bem planejada beneficia as
Seguindo essa proposta, a Recanto de Viver valoriza uma formação
crianças e dá a elas a força e o vigor para brincar,
integral, onde a criança é protagonista das suas experiências cotidia-
aprender e se divertir. Além de desenvolver, a auto-
nas, incentivando a curiosidade, o brincar e a sede por conhecimento.
nomia, pois estimula as crianças a aprenderem des-
O momento da brincadeira, por exemplo, é um lugar muito importan-
de cedo a consumir alimentos saudáveis.
te para relações sociais e desenvolvimento da autonomia dos peque-
“Elas organizam-se para se dirigir ao refeitório,
nos. Muitas vezes achamos que brincadeira é apenas entretenimento,
arrumam os espaços e materiais utilizados com in-
mas através desse processo a criança cria noção de espaço, aprende
centivos das professoras e dos próprios colegas, e
regras e testa suas habilidades físicas. “A brincadeira ocorre na inte-
quando essa construção é fortalecida a colaboração
ração da criança com o outro e com o mundo. Então é fundamental a
e a organização são atitudes que elas desenvolvem
ação intencional do professor nesse meio, planejando e organizando
naturalmente no coletivo e individualmente”, refor-
sistematicamente as propostas por meio de estratégias que respeitem a criança e sua infância, e que ampliem suas vivências e experiências”, conta Valéria Escariz, diretora
ça Valéria Escariz. Além disso, é muito importante desenvolver o paladar nessa idade. Se hoje vemos adultos que não gostam
da escola Recanto de Viver.
muito de um prato saudável, com cer-
Foco na alimentação saudável
teza não houve uma educação alimen-
Outro grande diferencial da Recanto de Viver é a opção de refeição para os alunos. Apresentar às crianças
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tar adequada na infância. “Não desperdiçar minutos preciosos para preparar a lancheira e, mais do que
