Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Page 124

Anak-anak tampak tidak sabar untuk segera melihat buku-buku bacaan yang berjejer di rak buku. Bu Ambar dan Pak Andi, guru TK Ceria yang mendampingi anak-anak, mengingatkan anak-anak untuk bersuara dengan pelan karena mereka sedang berada di perpustakaan. Dengan sabar, Bu Pipit meminta anak-anak berkumpul terlebih dahulu. Bu Pipit

: Anak-anak, terima kasih kalian sudah berkunjung ke sini. Buku-buku ini boleh dibaca di sini dan boleh juga dipinjam dibawa pulang, tapi ada syaratnya.

Anak-anak : Syaratnya apa, Bu? Tanya mereka menunggu penjelasan Bu Pipit. Bu Pipit

seperti

sudah

tidak

sabar

: Syaratnya, kalian harus menjadi anggota perpustakaan.

“Mau Bu, saya mau, bayar nggak?” tanya mereka dengan polosnya. Bu Pipit tersenyum gembira melihat semangat anak-anak, kemudian menjawab, “Gratis, alias tidak membayar. Akan tetapi, karena kalian masih kecil, untuk menjadi anggota harus memakai fotokopi kartu identitas orang tua kalian. Cukup itu saja.” Rita

: Asyik, nanti sepulang dari sini, aku mau bilang sama ibu untuk mendaftar menjadi anggota.

Anak-anak yang lain juga bersahutan menimpali: “Aku juga mau!” “Aku juga!” Bu Pipit

: Baiklah, Bu Pipit tunggu. Sekarang, kalian boleh ambil buku dan dibaca di sini, di ruang baca ini. Kalian boleh pilih yang kalian suka. Jika mau ganti buku yang lain, boleh tapi yang lama dikembalikan dulu ya. Selamat membaca, Bu Pipit kembali ke kantor, ya.

Anak-anak serentak menjawab: ”Terima kasih, Bu.” Anak-anak sudah tidak sabar, lalu berhamburan segera memilih buku yang mereka suka. Bu Ambar dan Pak Andi ikut mengambil buku dan membaca bersama anakanak . Anak-anak yang belum lancar membaca pun ikut asyik dengan melihat-lihat gambarnya. Bu Ambar dan Pak Andi sengaja membiarkan mereka melepaskan ketertarikan terhadap buku. Hanya sesekali saja mengingatkan ketika anak-anak heboh, khawatir mengganggu pengunjung yang lain. Ketika anak-anak sedang asyik membaca lembar demi lembar buku gambarnya, tiba tiba mereka dikejutkan dengan teriakan Tanti, “Wow, bagus banget! Aku menemukan buku yang lucu. Kalau dibuka, gambarnya bisa lompat.” Anak-anak yang lain pada mendekat. “Mana, mana, aku juga pingin lihat!” Tanti

: Lucu sekali, ya.

Agni

: Jerapahnya bisa berdiri.

112

Buku Panduan Guru Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk Satuan PAUD


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

dan lucu setelah projek

33min
pages 131-160

Gambar 3.50 Latihan membuat buku pop up

4min
pages 124-126

Gambar 3.52 Lembar buku pop up

3min
pages 128-130

dan lucu

5min
pages 117-121

meneyenangkan setelah projek

9min
pages 106-113

Gambar 3.47 Anak membaca buku pop up

3min
pages 114-116

Gambar 3.42 Tumpukan kaleng untuk bermain ganepo

2min
pages 102-103

Gambar 3.43 Anak menyusun piramida dari ranting

0
page 104

Gambar 3.36 Anak menumpuk batu

2min
pages 95-96

Gambar 3.41 Anak bermain ganepo

2min
pages 100-101

Gambar 3.35 Anak mencari benda-benda

0
page 94

Gambar 3.37 Anak menyusun pecahan genting

0
page 97

Gambar 3.34 Variasi permainan ganepo

0
page 93

menyenangkan

1min
page 92

Gambar 3.31 Anak menirugkan gerakan ogoh-ogoh

6min
pages 86-90

menyenangkan

1min
page 91

setelah projek

5min
pages 82-85

Gambar 3.28 Pawai ogoh-ogoh

1min
page 80

Gambar 3.29 Menonton tayangan video rekaman pawai ogoh-ogoh

1min
page 81

Gambar 3.27 Umbul-umbul dan payung hias

1min
page 79

Gambar 3.22 Anak menghias ogoh-ogoh

1min
page 74

Gambar 3.26 Latihan megambel

1min
page 78

Gambar 3.21 Anak membuat hiasan ogoh-ogoh

1min
page 73

Gambar 3.19 Anak nukub kerangka ogoh-ogoh

1min
page 70

setelah projek

15min
pages 46-56

Gambar 3.11 Anak memasukkan bahan eco enzyme

1min
page 44

Gambar 3.10 Anak mengukur bahan eco enzyme

1min
page 43

Gambar 3.16 Anak-anak menggambar desain ogoh-ogoh

0
page 64

Gambar 3.9 Anak memotong kulit buah

1min
page 42

Gambar 3.14 Anak mengamati gambar ogoh-ogoh

1min
page 57

Gambar 3.8 Membuat pupuk kompos dari sampah organik

2min
pages 40-41

Gambar 3.7 Anak-anak berkunjung ke bank sampah

5min
pages 36-39

Gambar 3.1 Anak mengamati lingkungan yang kotor

1min
page 24

Gambar 2.2 Skema pembelajaran projek

7min
pages 16-23

Gambar 1.5 Bermain bersama

0
page 8

Gambar 2.1 Anak bermain rumah-rumahan

3min
pages 12-15

Gambar 1.2 Tema besar Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

2min
page 5

Gambar 3.3 Kegiatan anak memilah sampah

0
page 30

Gambar 3.2 Hasil diskusi guru dengan anak tentang masalah sampah

6min
pages 25-29

Gambar 1.3 Perubahan iklim global

5min
page 6
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.