Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Page 79

Pak Made

: Kita memang membutuhkan banyak lem, karena nukubnya harus beberapa lapis. Kenapa ya kok tidak cukup satu lapis saja?

Surya

: Nggak kuat, Pak kalau hanya satu lapis. Nanti ogoh-ogohnya gampang robek.

Ida

: Apalagi kalau pas pawai, kan ogoh-ogohnya digoyang-goyang.

Pak Made

: Jadi, menurut kalian perlu nukub beberapa lapis?

Nyoman

: Pokoknya lebih dari satu lapis, deh.

Anak-anak menjawab serentak, “Iya, betul itu, Pak.” Pak Made

: Baiklah. Kita mulai membuat lem, yuk. Bagaimana caranya supaya bisa bikin lem yang banyak?

Putri

: Kita bikin kelompok saja, Pak. Tiap kelompok membuat lem satu wadah.

Tito

: Iya, aku setuju.

Anak-anak pun mulai menyiapkan peralatan dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat lem, seperti ember, air, pengaduk, dan tepung kanji. Mereka mulai menuangkan tepung ke dalam ember dan menambahkan air. Saat proses pencampuran inilah anak-anak mengalami kesulitan. Di kelompok Ida, ternyata hasil lemnya encer sekali. Kesempatan ini dimanfaatkan Pak Made untuk mengajak anak-anak menganalisis.

Gambar 3.18 Anak membuat lem dari tepung kanji Sumber foto: TK Sai Prema Kumara Denpasar (2019)

Pak Made

: Menurutmu, mengapa lemnya encer?

Ida

: Apa tepungnya kurang, ya?

Pak Made

: Bisa jadi. Apakah kalian tadi menakarnya?

Agung

: Tadi Putri memasukkan satu cangkir tepung, tapi waktu menuang air, saya tidak ngukur.

Pak Made

: Sepertinya kelompok Tito tadi lemnya sudah jadi dan lumayan kental.

Ida

: Saya ke sana tanya Tito, ya.

BAB 3 Rancangan Projek Pelajar Pancasila

67


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

dan lucu setelah projek

33min
pages 131-160

Gambar 3.50 Latihan membuat buku pop up

4min
pages 124-126

Gambar 3.52 Lembar buku pop up

3min
pages 128-130

dan lucu

5min
pages 117-121

meneyenangkan setelah projek

9min
pages 106-113

Gambar 3.47 Anak membaca buku pop up

3min
pages 114-116

Gambar 3.42 Tumpukan kaleng untuk bermain ganepo

2min
pages 102-103

Gambar 3.43 Anak menyusun piramida dari ranting

0
page 104

Gambar 3.36 Anak menumpuk batu

2min
pages 95-96

Gambar 3.41 Anak bermain ganepo

2min
pages 100-101

Gambar 3.35 Anak mencari benda-benda

0
page 94

Gambar 3.37 Anak menyusun pecahan genting

0
page 97

Gambar 3.34 Variasi permainan ganepo

0
page 93

menyenangkan

1min
page 92

Gambar 3.31 Anak menirugkan gerakan ogoh-ogoh

6min
pages 86-90

menyenangkan

1min
page 91

setelah projek

5min
pages 82-85

Gambar 3.28 Pawai ogoh-ogoh

1min
page 80

Gambar 3.29 Menonton tayangan video rekaman pawai ogoh-ogoh

1min
page 81

Gambar 3.27 Umbul-umbul dan payung hias

1min
page 79

Gambar 3.22 Anak menghias ogoh-ogoh

1min
page 74

Gambar 3.26 Latihan megambel

1min
page 78

Gambar 3.21 Anak membuat hiasan ogoh-ogoh

1min
page 73

Gambar 3.19 Anak nukub kerangka ogoh-ogoh

1min
page 70

setelah projek

15min
pages 46-56

Gambar 3.11 Anak memasukkan bahan eco enzyme

1min
page 44

Gambar 3.10 Anak mengukur bahan eco enzyme

1min
page 43

Gambar 3.16 Anak-anak menggambar desain ogoh-ogoh

0
page 64

Gambar 3.9 Anak memotong kulit buah

1min
page 42

Gambar 3.14 Anak mengamati gambar ogoh-ogoh

1min
page 57

Gambar 3.8 Membuat pupuk kompos dari sampah organik

2min
pages 40-41

Gambar 3.7 Anak-anak berkunjung ke bank sampah

5min
pages 36-39

Gambar 3.1 Anak mengamati lingkungan yang kotor

1min
page 24

Gambar 2.2 Skema pembelajaran projek

7min
pages 16-23

Gambar 1.5 Bermain bersama

0
page 8

Gambar 2.1 Anak bermain rumah-rumahan

3min
pages 12-15

Gambar 1.2 Tema besar Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

2min
page 5

Gambar 3.3 Kegiatan anak memilah sampah

0
page 30

Gambar 3.2 Hasil diskusi guru dengan anak tentang masalah sampah

6min
pages 25-29

Gambar 1.3 Perubahan iklim global

5min
page 6
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.