Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Page 81

Nyoman

: Kita kumpulkan kertas bekas saja, Pak.

Ida

: Iya betul, nanti kalau ogoh-ogohnya siap, kita tinggal nempel.

Anak-anak mulai mengumpulkan kertas bekas dari kelas mereka. Selain itu, mereka juga ke kantor untuk meminta kertas yang sudah tidak dipakai lagi. Agung

: Hore! Kita dapat banyak kertas. Aku dapat kertas yang tebal, nih.

Surya

: Kita cobain lemnya, yuk. Bisa nempel nggak, ya?

Agung

: Yuk.

Anak-anak mencoba menempelkan kertas tebal tadi dengan lem. Ternyata, kertas tebal tersebut tidak menempel. Kemudian mereka mencoba menempel kertas HVS bekas, kertas koran, majalah bekas, dan kertas payung. Ternyata, kertaskertas tersebut dapat menempel dengan baik. Nyoman

: Pak, ternyata tidak semua kertas mau nempel, lho.

Pak Made

: Oh, ya? Kertas seperti apa yang bisa nempel?

Nyoman

: Pokoknya kertas yang ngak tebal.

Ida

: Kertas yang terlalu tipis juga nggak bisa, Pak. Tadi dikasi lem, malah robek.

Pak Made

: Berarti, kalian sudah tahu ya, kertas seperti apa yang bisa digunakan untuk nukub. Nah, lem sudah siap, kertas bekas juga sudah siap. Apa rencana kalian untuk besok pagi?

Putri

: Potong-potong kertas saja. Banyak lho yang mesti dipotong.

Pak Made

: Oke. Besok pagi kalian mau mulai memotong kertas, ya?

Anak-anak : Iya, Pak. Setelah anak-anak pulang, Pak Made pergi ke balai banjar untuk melihat sampai sejauh mana pembuatan kerangka ogoh-ogohnya. Ternyata, kerangkanya sudah jadi, dan siap dibawa ke sekolah. Bagian tapel (muka) ogoh-ogoh sedang dibuat oleh Pak Gde. Tapel-nya akan sekalian dicat oleh Pak Gde, sehingga nanti tinggal dipasang di badan ogoh-ogoh. Kerangka ogoh-ogoh juga sudah ditukub dengan satu lapis kertas, tapi lemnya belum begitu kering. Pak Made memutuskan untuk membawa kerangka ogoh-ogoh tersebut ke sekolah, sekalian untuk menjemurnya di halaman sekolah. Kegiatan Hari Keempat: Nukub (menutupi kerangka ogoh-ogoh dengan kertas) Hari ini anak-anak mendapatkan kejutan saat datang ke sekolah. Di halaman sekolah sudah ada kerangka ogoh-ogoh. Mereka berteriak kegirangan. Anak-anak berkerumun mengelilingi kerangka ogoh-ogoh. Pak Made

: Kerangka ogoh-ogohnya sudah jadi, nih.

Surya

: Wow, bagus sekali, Pak. BAB 3 Rancangan Projek Pelajar Pancasila

69


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

dan lucu setelah projek

33min
pages 131-160

Gambar 3.50 Latihan membuat buku pop up

4min
pages 124-126

Gambar 3.52 Lembar buku pop up

3min
pages 128-130

dan lucu

5min
pages 117-121

meneyenangkan setelah projek

9min
pages 106-113

Gambar 3.47 Anak membaca buku pop up

3min
pages 114-116

Gambar 3.42 Tumpukan kaleng untuk bermain ganepo

2min
pages 102-103

Gambar 3.43 Anak menyusun piramida dari ranting

0
page 104

Gambar 3.36 Anak menumpuk batu

2min
pages 95-96

Gambar 3.41 Anak bermain ganepo

2min
pages 100-101

Gambar 3.35 Anak mencari benda-benda

0
page 94

Gambar 3.37 Anak menyusun pecahan genting

0
page 97

Gambar 3.34 Variasi permainan ganepo

0
page 93

menyenangkan

1min
page 92

Gambar 3.31 Anak menirugkan gerakan ogoh-ogoh

6min
pages 86-90

menyenangkan

1min
page 91

setelah projek

5min
pages 82-85

Gambar 3.28 Pawai ogoh-ogoh

1min
page 80

Gambar 3.29 Menonton tayangan video rekaman pawai ogoh-ogoh

1min
page 81

Gambar 3.27 Umbul-umbul dan payung hias

1min
page 79

Gambar 3.22 Anak menghias ogoh-ogoh

1min
page 74

Gambar 3.26 Latihan megambel

1min
page 78

Gambar 3.21 Anak membuat hiasan ogoh-ogoh

1min
page 73

Gambar 3.19 Anak nukub kerangka ogoh-ogoh

1min
page 70

setelah projek

15min
pages 46-56

Gambar 3.11 Anak memasukkan bahan eco enzyme

1min
page 44

Gambar 3.10 Anak mengukur bahan eco enzyme

1min
page 43

Gambar 3.16 Anak-anak menggambar desain ogoh-ogoh

0
page 64

Gambar 3.9 Anak memotong kulit buah

1min
page 42

Gambar 3.14 Anak mengamati gambar ogoh-ogoh

1min
page 57

Gambar 3.8 Membuat pupuk kompos dari sampah organik

2min
pages 40-41

Gambar 3.7 Anak-anak berkunjung ke bank sampah

5min
pages 36-39

Gambar 3.1 Anak mengamati lingkungan yang kotor

1min
page 24

Gambar 2.2 Skema pembelajaran projek

7min
pages 16-23

Gambar 1.5 Bermain bersama

0
page 8

Gambar 2.1 Anak bermain rumah-rumahan

3min
pages 12-15

Gambar 1.2 Tema besar Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

2min
page 5

Gambar 3.3 Kegiatan anak memilah sampah

0
page 30

Gambar 3.2 Hasil diskusi guru dengan anak tentang masalah sampah

6min
pages 25-29

Gambar 1.3 Perubahan iklim global

5min
page 6
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.