GENIE Biologie GO! 3.1 leerschrift

Page 121

CHECKLIST

JA

NOG OEFENEN

1 Begripskennis • Ik kan de delen van een neuron benoemen en beschrijven.

• Ik kan beschrijven hoe neuronen informatie over een grote afstand doorgeven.

• Ik kan uitleggen wat de rustpotentiaal is en wat de rol ervan is in impulsgeleiding.

• Ik kan verklaren hoe een actiepotentiaal verloopt.

• Ik kan uitleggen hoe een elektrisch signaal zich verplaatst doorheen een neuron.

impulsgeleiding.

IN

• Ik kan de rol van myeline in verband brengen met de snelheid van

• Ik kan uitleggen waardoor de sterkte van een prikkel wordt bepaald. • Ik kan beschrijven hoe een elektrisch signaal van een cel wordt overgedragen naar een andere cel.

2 Onderzoeksvaardigheden

• Ik kan een hypothese en een waarneming formuleren. • Ik kan een waarneming interpreteren of verklaren. Je kunt deze checklist ook op

invullen bij je portfolio.

©

VA

`

N

• Ik kan een besluit formuleren.

THEMA 02

checklist hoofdstuk 1

119


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

CHECKLIST

1min
page 263

CHECK IT OUT

0
page 264

THEMASYNTHESE

3min
pages 260-262

in de plant?

4min
pages 243-245

1.4 Hoe wordt de waterhuishouding geregeld?

3min
pages 246-248

van het watergehalte?

2min
pages 254-255

2.3 Hoe wordt de werking van planten geregeld?

4min
pages 256-259

doorheen de plant vervoerd?

6min
pages 236-242

CHECK IN

1min
page 227

THEMASYNTHESE

2min
pages 215-216

CHECKLIST

1min
page 217

2.2 Hoe werkt het hormonale stelsel samen met het zenuwstelsel?

3min
pages 212-214

van hormonen?

3min
pages 202-205

1.4 Hoe worden hormonen door het lichaam verspreid?

0
page 201

1.6 Welke eigenschappen hebben hormonen?

1min
pages 206-207

CHECK IN

1min
page 186

VERKEN

1min
page 187

zorgen?

1min
pages 195-196

1.3 Welke receptoren vangen de prikkels op?

4min
pages 197-200

AAN DE SLAG OEFEN OP DIDDIT ©VAN IN

11min
pages 172-185

Checklist

0
page 169

Hoofdstuksynthese

2min
pages 146-149

3.3 Hoe reageren spieren op impulsen van het zenuwstelsel?

11min
pages 157-165

Checklist

1min
page 150

CHECK IT OUT

1min
page 171

THEMASYNTHESE

1min
page 170

Hoofdstuksynthese

2min
pages 166-168

van een prikkel? 2.5 Hoe draagt het zenuwstelsel bij tot homeostase?

4min
pages 142-145

2.2 Hoe worden gewilde bewegingen geregeld?

3min
pages 129-132

2.3 Hoe worden reflexen geregeld?

3min
pages 133-135

2.4 Hoe verwerkt het centrale zenuwstelsel de informatie

7min
pages 136-141

1.4 Hoe wordt de impulsgeleiding versneld?

3min
pages 110-113

Checklist

0
page 121

2.1 Langs waar verplaatst een impuls zich door het lichaam?

7min
pages 122-128

1.2 Hoe geven neuronen informatie door over een lange afstand?

5min
pages 103-107

VERKEN

0
page 99

CHECK IT OUT

1min
page 84

THEMASYNTHESE

0
page 83

CHECK IN

2min
pages 97-98

Checklist

1min
page 82

3.6 Waar liggen de fotoreceptoren en hoe zijn ze opgebouwd?

8min
pages 70-78

Hoofdstuksynthese

2min
pages 79-81

3.5 Hoe zorgt het oog voor een scherp beeld?

3min
pages 67-69

het oog gevormd?

2min
pages 65-66

3.3 Hoe regelt het oog de hoeveelheid doorgelaten licht?

2min
pages 63-64

Checklist Portfolio ©VAN IN

0
page 53

3.2 Welke structuren liggen in het oog?

5min
pages 58-62

2.2 Hoe activeert een prikkel een receptor?

1min
pages 50-51

Hoofdstuksynthese

0
page 52

Checklist

0
page 43

CHECK IN

0
page 25

Hoofdstuksynthese

0
page 42

STARTEN MET GENIE

2min
pages 11-13

GENIE EN DIDDIT

0
page 14

1 Welke structuren maken het een organisme mogelijk om in te spelen op waarneembare veranderingen?

2min
pages 15-17

1.2 Welke soorten prikkels kunnen organismen waarnemen?

1min
pages 30-31

we prikkels waarnemen?

4min
pages 32-36

1.4 Langs waar wordt de informatie van prikkels doorgegeven?

5min
pages 37-41
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.