16. APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EN TIEMPOS DE CRISIS SANITARIA EN COCHABAMBA Luis Ángel Ramos Villafuerte21
INTRODUCCIÓN Dentro de la actual coyuntura en la cual se vive y se intenta sobrellevar como ciudadanos, como representación de vox populi22, se llega a evidenciar que el coronavirus Covid-19 trae consigo la pérdida de seres queridos en plena crisis sanitaria a nivel mundial y otros problemas como la educación que cambio abruptamente de clases presenciales a clases virtuales sin ninguna transición didáctica ni progresiva, tal cual se puede evidenciar por medio de las redes sociales y a su vez por medios de comunicación masivos como la radio y la televisión. Bastante se ha escrito y dispuesto en este tiempo de crisis. A continuación, se expone de qué manera se desarrolla el tema educativo en el departamento de Cochabamba y en la Universidad Mayor de San Simón. DESARROLLO Expertos en el área médica indican que el Covid-19 no es solo un virus que ataca las defensas del sistema inmunológico del ser humano, sino que también afectan a todo el organismo de quienes lo contraen. Esto llega no solo a involucrar la salud de cada ser humano, sino que a su vez implica una afección en todas las áreas sociales posibles, es decir, en lo político, lo económico y en lo educativo. Si bien se toman medidas de contención para así evitar la propagación del mismo virus, es importante mostrar que los riesgos en todos los ámbitos deben de ser tomados de manera responsable y, debido el mismo caso formulado se debe hacer una reingeniería: reinventarse en estos momentos de crisis globales.
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Estudiante de Redacción Científica. Quinto Semestre. Carrera: Ciencias de la Educación. Facultad: Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Mayor de San Simón. I/2020 22 Deriva del latín que significa voz del pueblo o para indicar que algo es conocido y repetido por todos (RAE 2014: 2261).
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