Istorie - manual pentru clasa a V-a, 2022

Page 114

Europa medievală

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE VIII

Studiu de caz

DOMENIUL FEUDAL

Pământul – principala bogăție

În Europa medievală, pământul, împreună cu oamenii care îl munceau, reprezenta principala bogăție. Conducătorul statului (monarhul, considerat seniorul suprem sau suzeran) acorda pământ oamenilor liberi, de obicei nobililor (vasali), în schimbul îndeplinirii unor obligații. Pământul obținut astfel este cunoscut cu numele de feudă sau domeniu feudal. Cu timpul, nobilii au putut să acorde și ei domenii feudale. Aceștia au devenit seniori, ce dispuneau de vasali. Biserica, la rândul ei, deținea domenii feudale.

Organizarea domeniului feudal

2

1

3

4

A. Domeniul feudal 1. Castelul. 2. Rezerva feudală 3. Comunitate țărănească 4. Loturile lucrate de țăranii dependenți

Aplic

Domeniul feudal era format din rezerva feudală și loturile de pământ acordate țăranilor dependenți, care locuiau în satele de pe acesta. Rezer‑ va feudală era partea domeniului ale cărei recolte sau venituri aparțineau în totalitate nobilului. Aici se aflau castelul acestuia, mori pentru măcinat, teascul de vin, păduri, iazuri. Castelul era atât locuința nobilului, cât și locul unde se puteau adăposti vasalii acestuia și țăranii de pe domeniu, în cazul unui atac. La început, castelele au fost con‑ B. Obligații ale țăranilor struite din lemn, dar apoi au fost ridicate din dependenți față de nobili piatră, fiind puternic fortificate (imaginea A). Economice Militare Țăranii datorau nobilului renta. Astfel,  a chitarea dărilor  î ntreținerea ei aveau obligații în muncă, pe domeniul (în produse fortificațiilor feudal, în produse (o parte din produsele și în bani) cerute de pe gospodăriei era destinată nobilului) și în de nobil domeniu bani (tabelul B, imaginile C–E). Copiii țăranilor  m unca pe rezerva feudală dependenți moșteneau situația părinților.

1 Citește documentul, apoi alcătuiește o listă cu obligațiile pe care țăranii le aveau față de nobil. Cei unsprezece țărani datorează trei zile de muncă pe domeniul feudal, la cosit și secerat; femeile trebuie să toarcă fiecare câte o măsură de in. Orice țăran trebuie, timp de şase zile pe an, să-şi îndeplinească datoria de cărăuşie, pentru a transporta vinul seniorului. În septembrie, un sfert dintre purceii din gospodăria țăranului trebuie dăruiți stăpânului. (obligații ale țăranilor din Pas de Calais, Franța, document din secolul al XII-lea) 2 Privește imaginile C–E. Descrie activitățile desfășurate de per‑ sonaje și precizează trei aspec‑ te care arată că imaginile redau munca de pe un domeniu feudal.

C.

D.

E.

Dicționar senior – în Evul Mediu, monarhul sau nobilul care acorda dome‑ niul feudal unui alt nobil (vasal); suzeran – seniorul suprem, conducă‑ tor al tuturor nobililor, monarhul; vasal – nobilul care primea dome‑ niul feudal din partea altui nobil (senior).

112

De reținut! √D omeniul feudal reprezenta, în Evul Mediu, pământul deținut, în anumite condiții, de un nobil. Aici se afla castelul nobilului. √ Domeniul feudal era format din rezerva feudală și loturile țăranilor dependenți.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

 Studiu de caz. Catedrale și universități

4min
pages 118-119

 Studiu de caz. Cavalerism și onoare

2min
page 116

în lumea românească: Brașov și Cluj

2min
page 123

 Studiu de caz. Orașul medieval – spațiu al libertății

2min
page 115

 Studiu de caz. Domeniul feudal

2min
page 114

3. Viața cotidiană în Evul Mediu

4min
pages 112-113

1. Formarea popoarelor europene. Etnogeneza românească

5min
pages 106-107

Apariția și expansiunea Islamului

5min
pages 100-101

 Istoria în viața noastră. Proiect

2min
page 102

 Evaluare

1min
page 104

 Evaluare

2min
page 98

1. Geții și dacii

5min
pages 92-93

 Istoria în viața noastră. Proiect

1min
page 96

 Evaluare

1min
page 90

 Recapitulare

1min
page 89

4. Romanizarea

5min
pages 86-87

 Istoria în viața noastră. Proiect

2min
page 88

 Studiu de caz. Creștinismul

4min
pages 84-85

 Studiu de caz. Zeii romanilor. Templele

2min
page 83

 Studiu de caz. Colosseum și gladiatorii

2min
page 81

 Studiu de caz. Orașul și monumentele publice

2min
page 80

3. Viața cotidiană în lumea romană

5min
pages 78-79

 Studiu de caz. Armata romană

4min
pages 76-77

 Evaluare

2min
page 70

 Istoria în viața noastră. Proiect

2min
page 68

 Studiu de caz. Jocurile Olimpice în Antichitate

2min
page 67

 Studiu de caz. Moștenirea lumii grecești

2min
page 66

3. Polis‑ul. Atena și Sparta

5min
pages 54-55

6. Frumos și cunoaștere în lumea greacă

4min
pages 64-65

5. Alexandru Macedon și civilizația elenistică

5min
pages 62-63

 Studiu de caz. Bătălia de la Maraton

2min
page 60

 Recapitulare

2min
page 45

 Studiu de caz. Codul lui Hammurabi

2min
page 43

 Evaluare

1min
page 26

 Istoria în viața noastră. Proiect

1min
page 24

 Istoria în viața noastră. Proiect

2min
page 14

2. Revoluția neolitică

5min
pages 20-21

 Evaluare

2min
page 16

1. Primii oameni

4min
pages 18-19

1. Izvoare istorice

4min
pages 10-11

2. Perceperea timpului și a spațiului

5min
pages 12-13
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.