Istorie - manual pentru clasa a V-a, 2022

Page 81

Lumea romană

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE V

COLOSSEUM ȘI GLADIATORII

Studiu de caz

Un amfiteatru cum nu a mai fost altul În secolul I d.Hr., la Roma a fost construit cel mai mare amfiteatru din lumea roma‑ nă, numit Colosseum. Pe arena acestuia erau organizate lupte cu gladiatori, execuții pu‑ blice și spectacole impresionante în care erau reconstituite lupte navale. Cu acest prilej, arena era transformată într-un lac artificial. Amfiteatrul putea găzdui peste 50 000 de spectatori. Într-o zi obișnuită, în Colosseum, dimineața aveau loc lupte între oameni și animale sălbatice, la prânz erau executați condamnații la moarte, iar după-amiaza aveau loc luptele gladiatorilor, deosebit de apreciate de public (imaginile A–D).

Gladiatorii, luptători în arenă

2 3 1

4

B. Echipament de gladiator 1. Trident 2. Coif 3. Scut

A. Amfiteatrul Colosseum (reconstituire)

4. Plasă pentru prins adversarul

Aplic

Gladiatorii erau sclavi proveniți mai ales dintre prizonierii de război, care erau antrenați în școli speciale, numite ludus. Cuvântul „gladiator” provine de la gladius, sabia scurtă purtată și de militarii romani. Gladiatorii utilizau arme obișnuite sau create special pentru luptele în arenă. Uneori, în urma rănilor suferite, ei își pierdeau viața în arenă. Gladiatorii erau apreciați dacă dădeau dovadă de vitejie. Lupte de gladiatori aveau loc în numeroase amfiteatre de pe tot cuprinsul statului roman. Un gladiator faimos: Spartacus

3 2 1

C. Roma – ruinele amfiteatrului Colosseum (interior) 1. Scena (arena) 2. Subsolurile unde staționau gladiatorii și animalele sălbatice care intrau în luptă 3. Locurile spectatorilor

Născut în Tracia, la sudul Dunării, Spartacus a fost luat prizonier de romani, vândut apoi ca sclav și trimis la școala de gladiatori de la Capua, pentru a deveni luptător. În anul 73 î.Hr., el a provocat o mare răscoală a gladiatorilor și a sclavilor. Aceasta a fost înfrântă după doi ani de armata romană condusă de generalul Marcus Licinius Crassus. Spartacus a convins 70 de gladiatori din școala de la Capua să i se alăture. El i-a încurajat să se răzvrătească spunând că e de preferat să-și riște viața pentru libertate decât să-i distreze pe spectatori în arenă. Cu toții au reușit să evadeze din școală, s-au refugiat pe muntele Vezuviu, iar acolo li s-au alăturat atât de mulți sclavi și oameni săraci încât numărul răsculaților a ajuns la 70 000. (după Appian din Alexandria, Războaiele civile)  Lucrați în perechi. Imaginați-vă că trăiți în Italia în timpul răscoalei conduse de Spartacus. Pe baza documentului de mai sus și a imaginii D, descrieți acest eveniment istoric din punctul de vedere al unui gladiator, respectiv al unui militar roman.

De reținut! √C el mai mare amfiteatru din lumea romană s-a numit Colosseum. Acesta a fost construit la Roma. √ Gladiatorii erau luptători antrenați special pentru spectacolele care aveau loc în amfiteatrele romane.

D. Gladiatori în luptă

Dicționar amfiteatru – construcție circulară destinată, în lumea romană, luptelor de gladiatori și spectacolelor.

79


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

 Studiu de caz. Catedrale și universități

4min
pages 118-119

 Studiu de caz. Cavalerism și onoare

2min
page 116

în lumea românească: Brașov și Cluj

2min
page 123

 Studiu de caz. Orașul medieval – spațiu al libertății

2min
page 115

 Studiu de caz. Domeniul feudal

2min
page 114

3. Viața cotidiană în Evul Mediu

4min
pages 112-113

1. Formarea popoarelor europene. Etnogeneza românească

5min
pages 106-107

Apariția și expansiunea Islamului

5min
pages 100-101

 Istoria în viața noastră. Proiect

2min
page 102

 Evaluare

1min
page 104

 Evaluare

2min
page 98

1. Geții și dacii

5min
pages 92-93

 Istoria în viața noastră. Proiect

1min
page 96

 Evaluare

1min
page 90

 Recapitulare

1min
page 89

4. Romanizarea

5min
pages 86-87

 Istoria în viața noastră. Proiect

2min
page 88

 Studiu de caz. Creștinismul

4min
pages 84-85

 Studiu de caz. Zeii romanilor. Templele

2min
page 83

 Studiu de caz. Colosseum și gladiatorii

2min
page 81

 Studiu de caz. Orașul și monumentele publice

2min
page 80

3. Viața cotidiană în lumea romană

5min
pages 78-79

 Studiu de caz. Armata romană

4min
pages 76-77

 Evaluare

2min
page 70

 Istoria în viața noastră. Proiect

2min
page 68

 Studiu de caz. Jocurile Olimpice în Antichitate

2min
page 67

 Studiu de caz. Moștenirea lumii grecești

2min
page 66

3. Polis‑ul. Atena și Sparta

5min
pages 54-55

6. Frumos și cunoaștere în lumea greacă

4min
pages 64-65

5. Alexandru Macedon și civilizația elenistică

5min
pages 62-63

 Studiu de caz. Bătălia de la Maraton

2min
page 60

 Recapitulare

2min
page 45

 Studiu de caz. Codul lui Hammurabi

2min
page 43

 Evaluare

1min
page 26

 Istoria în viața noastră. Proiect

1min
page 24

 Istoria în viața noastră. Proiect

2min
page 14

2. Revoluția neolitică

5min
pages 20-21

 Evaluare

2min
page 16

1. Primii oameni

4min
pages 18-19

1. Izvoare istorice

4min
pages 10-11

2. Perceperea timpului și a spațiului

5min
pages 12-13
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.