Poti do književne raznolikosti
Peter Svetina: Raznašalka kruha Besedilo Petra Svetine ima sicer linerano zgodbo, vendar pripoveduje o stvareh, ki se ponavljajo vedno znova in znova, torej so na neki način ciklične. Za delo na delavnici smo zato izbrali strategijo Prej ali potem, saj ta poudarja zaporedje dogodkov v zgodbi. Delamo z odstavki prebranega besedila, ki jih udeleženci razvrstijo v enak vrstni red, kot se pojavijo v literarnem besedilu.
OPIS SKUPINE
CILJI
KAJ POTREBUJEMO ZA IZVEDBO
ČAS, POTREBEN ZA IZVEDBO
PASTI IN PREDNOSTI
14
15, če je udeležencev več, delamo v parih. • • • • •
Uživanje v branju, urjenje pozornosti pri branju, zaznavanje in doživljanje dogajalnega časa ter ritma pripovedi, spodbujanje sodelovanja med udeleženci, izražanje lastnega odnosa do vprašanj, ki se pojavijo v besedilu.
• Slikanico Petra Svetine Raznašalka kruha, ki jo preberemo med izvajanjem delavnice; • računalnik z internetno povezavo za poslušanje različnih zvokov (eden od predlogov: med poslušanjem lahko gledamo tudi posnetek z rešitvami: https://www.youtube.com/watch?v=OI9_ wYCifkk); • fotografije morja, visokih valov, pekarne, mesta San Sebastián/ Donostia (Priloga 1); • kartice, na katere prepišemo odstavek iz prebranega besedila (Priloga 2). Potrebujemo toliko odlomkov, kolikor je udeležencev. V vsakem odstavku označimo po eno besedo za opravljeno dejavnost v rubriki Več izzivov.
45 minut.
Če udeleženci pozorno poslušajo in/ali preberejo slikanico in če jih ta pritegne, je izvedba zanimiva. Zanimanje poveča tudi gibanje udeležencev, ki se morajo med izvedbo strategije postaviti na svoje mesto. Do težav pride, če se udeleženci odlomkov ne spomnijo ali se jih le bežno spomnijo pa tudi če med premikanjem povzročajo preveč hrupa.
