TALENTAS, nepaleistas vėjais KAMILĖ KOGSTAITĖ
Prieš 70 metų japonų mokslininkas daktaras Shinichi Suzuki iškėlė mintį, kad žmogaus talentas nėra įgimtas. Mokslininkas teigė, kad talentas įgyjamas iš jį supančios aplinkos, o prigimtinės kiekvieno žmogaus galios ugdytis bet kurioje sferoje yra begalinės, svarbu tik panaudoti tinkamą metodą joms atskleisti. Tačiau kaip suprasti, koks talentas mumyse slypi ir kokius ugdymo metodus, atradus savyje talentą, pasirinkti? Talentų ugdymo ekspertė Inga Riznikaitė, jau septynerius metus dirbanti talentų ugdymo srityje, teigia, kad mūsų tobulėjimo pagrindas yra savirefleksija. Mokėdami įvertinti savo stiprybes bei ugdytinas sritis gebėsime išsigryninti tikslus, suprasti, ko norime išmokti ir kokius įgūdžius galime išsiugdyti. Plačiau apie tai, kaip puoselėti savo talentą kalbamės su pačia I. Riznikaite.
Inga, kaip tapote talentų ugdymo eksperte? Studijuojant psichologijos bakalauro studijas mane sudomino organizacinės psichologijos sritis. Tad, pabaigusi bakalauro studijas, pasirinkau organizacinės psichologijos magistro studijas. Po kurio laiko man buvo suteikta galimybė atlikti praktiką talentų ugdymo srityje. Šiandien skaičiuoju septintus darbo talentų ugdymo srityje metus. Per šį laiką pakeičiau nemažai darboviečių bei pareigų, bet profesinė ašis išliko ta pati – užtikrinti galimybes įmonės darbuotojams augti ir tobulėti. Praėjusiais metais nusprendžiau užsiimti papildoma veikla ir pradėjau dėstyti Socialinių mokslų kolegijoje. Daugeliui gali būti sudėtinga įsivaizduoti ką veikiate darbe. Koks yra jūsų darbo pobūdis ir kaip atrodo jūsų įprastinė darbo diena? Šiuo metu esu „Coca–Cola HBC Poland & Baltics“ komandos narė. Esu atsakinga už talentų ugdymą Lenkijoje ir Baltijos šalyse, tad didžiąją darbo dienos dalį praleidžiu virtualiuose susitikimuose – tiek su komanda, tiek su talentų programų dalyviais, tiek ir su jų vadovais. Esu atsakinga už „RISE Management Trainee“ ir vidinę „Fast Forward“ programas. Šiais metais startavome su praktikantų programa „Coca–Cola HBC Summer Experience Program“. Dalyviams kuriu galimybes tobulėti www.panele.lt
įvairiomis formomis – mokymų, mokymosi vieniems iš kitų, patirties sėmimosi iš vadovų komandos. Kartu su programos dalyviais taip pat sudarome individualius ugdymo planus. Dirbant įmonėje vadovaujamės „70–20– 10“ filosofija: 70 procentų augimo ateina iš praktinės veiklos arba mokymosi darbo vietoje, 20 procentų – iš mokymosi iš kitų ir 10 procentų – iš formaliojo ugdymo, pavyzdžiui, mokymų. Ši filosofija yra dominuojanti visose mūsų ugdymo veiklose. Pakalbėkime apie pačius talentus. Daktaras S. Suzuki teigė, kad mūsų talentas yra ne įgimtas, o ilgainiui įgytas. Ką manote jūs? Ar iš tiesų galime talentą išsiugdyti? Tikiu, kad kiekvienas iš mūsų yra talentingas ir turi gebėjimą išsiugdyti savo talentus. Paprastai mums sekasi tai, kas mums yra įdomu ir tiesiog patinka. Iš tiesų, kai mums kokia nors veikla yra įdomi, neskaičiuojame laiko ir jėgų, paskiriamų šiai veiklai, o tai ir duoda rezultatą – profesionalumą atitinkamoje srityje. Nekalbant apie išskirtines sritis, didžiojoje daugumoje veiklų ir profesijų neegzistuoja limitai, jei žmogus yra motyvuotas siekti užsibrėžtų tikslų. Svarbiausia, norint sėkmingai iš-
