Pure Child oktober 2020
RUBRIEK OUDER AAN HET WOORD
Meer aandacht aan EQ dan aan IQ
A
ls mama van een inmid dels 6 jarige dochter ben ik daar enigszins anders naar gaan kijken. De afgelopen jaren heb ik me meermaals de vraag gesteld welk type onder wijs ik Ella zou willen aanbieden. Die vragen kwamen geleidelijk aan en groeiden mee naarmate ik zelf meer bewust in mijn leven ben gaan staan. Intuïtief voel ik aan dat Ella, net als ikzelf, geen grote uitdagingen zal ondervinden van het reguliere schoolse systeem. Zij heeft zichzelf de gewoonte aangemeten om zich snel aan te passen en een manier te vinden om er op de één of andere manier bij te horen. Voor veel ouders misschien een signaal om zich geen zorgen te maken. Voor mij een teken om waakzaam te zijn. Waakzaam zijn dat Ella zichzelf niet zou verliezen door haar aan te passen en daardoor de verbinding met haar eigen kern verliest. Dat is volgens mij dan ook het grootste gevaar van ons huidig onderwijssysteem.
26-PURECHILD 10 | 2020
Vroeger stond ik niet zo stil bij ons onderwijs en de manier waarop dit georganiseerd is. Ik heb zelf twee diploma’s behaald en het altijd wel oké gevonden om naar school te gaan en te leren. Ik moest er wel hard voor werken. Ik herinner me nog de avonden rond de keukentafel met mijn moeder die alles voor de zoveelste keer afvroeg. Het leek wel alsof het bij mij, in tegenstelling tot bij andere klasgenootjes, allemaal veel moeilijker bleef hangen. De manier waarop de meeste scholen in ons land functioneren zorgt er naar mijn mening voor dat we met zijn allen onszelf stilaan verliezen. Wanneer ik merk dat in de school van Ella er nog steeds rijen worden gevormd op de speelplaats en dat ze pas het signaal krijgen om naar boven te gaan wanneer ze allemaal stil zijn dan geeft mij dit een ongemakkelijk gevoel. We worden met zijn allen aangeleerd om al van jongs af aan “mooi in de pas” te lopen en wanneer we dit niet doen, worden we hiervoor berispt. Daarenboven worden onze kinderen beoordeeld op hoe goed of hoe slecht ze bepaalde vakken beheersen en of ze dit nu met scores doen, kleuren of andere symbolen, het blijft een beoordeling. En op zich is er niets verkeerd met het ontvangen van feedback, echter is de vraag waar deze feedback op gebaseerd is. Toen ik op mijn examen anatomie 80% haalde, was dit louter omdat ik het allemaal zeer goed in mijn hoofd had opgenomen en daarna een manier gevonden had om het zo goed en zo kwaad mogelijk terug te reproduceren
