TEIA DE SABERES NAS QUESTÕES AMBIENTAIS: da educação científica e filosófica à educação ambiental

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d e saber es n as questões ambientais

Referências LIPAI, E. M.; LAYRARGUES, P. P.; PEDRO, V. V. Educação ambiental na escola: tá na lei. In: TRAJBER, R. e MELLO, S. S. (Ed.). Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em educação ambiental na escola. (pp. 23-32). Brasília, Brasil: UNESCO. 2007. PEREIRA, G. R., PAULA, L. M., PAULA, L. M. & COUTINHO-SILVA, R. Formação continuada de professores dos anos iniciais da educação básica: impacto do programa formativo de um museu de ciência a partir do viés crítico-reflexivo. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências 19. 2017. https://dx.doi.org/10.1590/198321172017190115 REDE BRASILEIRA DE JUSTIÇA AMBIENTAL (RBJA). Carta Política do VI Encontro Nacional da Rede Brasileira de Justiça Ambiental. Disponível em: https:// redejusticaambiental.wordpress.com/2014/09/05/carta-politica-do-vi-encontronacional-da-rede-brasileira-de-justica-ambiental/ TIRIBA, L. Reinventando relações entre seres humanos e natureza nos espaços de educação infantil. In: TRAJBER, R. e MELLO, S. S. (Ed.). Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em educação ambiental na escola. (pp. 219-228). Brasília, Brasil: UNESCO. 2007. TREIN, E. A educação ambiental crítica: crítica de quê? Revista Contemporânea de Educação, 7 (14), 295-308. Recuperado de https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/ article/view/1673/1522. 2012 VELOSO, N. Entre camelos e galinhas: uma discussão acerca da vida na escola. In: TRAJBER, R. e MELLO, S. S. (Ed.). Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em educação ambiental na escola. (pp. 73-84). Brasília, Brasil: UNESCO, 2007. VENTURA, G. Da dissimulação das relações de dominação às possibilidades de superação da crise socioambiental: uma análise discursiva das finalidades da educação em ciências (Tese de doutorado), UFRJ/NUTES, Rio de Janeiro, Brasil, 2017.

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MINIBIOGRAFIA DOS AUTORES

18min
pages 353-362

PÓSFÁCIO

2min
pages 351-352

Urgências ambientais: reflexões sobre o trabalho escravo Arthur Fernandes de Lima Costa Resende; Emerson de Souza Queiroz; Alexandre Maia do Bomfim; Maylta dos Anjos

18min
pages 340-350

Percepção ambiental: contribuições para estudos em educação ambiental Marcelo Borges Rocha e Ana Helena Grieco Gonzalez

29min
pages 307-324

Diga-me com quem andas e eu te direi quem és”: educação ambiental em disputa curricular na era da BNCC Soraya Miranda Castello Branco; Fernanda Martins Cordeiro Alves; Alexandre Maia do Bomfim

20min
pages 325-339

A temática ambiental nos livros didáticos de física do Ensino Médio Taísa de Oliveira Vieira e Maylta dos Anjos

39min
pages 277-306

A cultura da sustentabilidade no âmbito escolar Andreia Jerônimo Viana e Dayenne Dutton Doresti de Assumpção

9min
pages 270-276

Unidades de conservação na relação entre o meio ambiente florestal e urbano Felipe S. Cruz e Mauro Marinho Costa

11min
pages 261-269

Educação ambiental e o caso dos canudos plásticos no Rio de Janeiro Marina Morim Gomes e Marianna Duarte Alves

20min
pages 248-260

A coleta seletiva de resíduos sólidos nas dinâmicas de grupo Elisabete Guilhermina dos Santos e Valéria da Silva Lima

51min
pages 191-221

Educação ambiental: um olhar para o contexto social do educando Ana Caroline Pereira e Denise Espellet Klein

38min
pages 135-160

A questão socioambiental nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: reflexões na formação continuada de professores em ciências naturais Gabriela Ventura e Grazielle Rodrigues Pereira

9min
pages 183-190

Ecocapitalismo e preservação do belo? Um estudo de caso sobre a fundação Grupo Boticário de proteção à natureza Thaís de Castro Cunha Parméra e Maylta dos Anjos

35min
pages 161-182

Proposta de iniciação científica a partir da abordagem CTSA: esquemas de pensamento e modos de agir Lenita Leite de Oliveira Fernandes; Denise de Medeiros Frias; Edgar Miranda; Eva Nascimento Bernardino; Angélica Gomes da Silva; Vanessa de Souza Rosado Drago; Vanessa dos Anjos de Oliveira

27min
pages 117-134

A abordagem do tema água: o curso de aperfeiçoamento do instituto terra Diogo Fernandes Rosas e Marcus Vinicius Pereira

41min
pages 83-116

Sobre a forma como os animais não humanos são concebidos nos discursos e nas práticas educativas Túlio Vieira dos Santos e Elizabete Cristina Ribeiro Silva Jardim

44min
pages 44-69

A esperança de Paulo Freire e da agroecologia: breves aproximações de uma utopia possível Mariana Petri e Alexandre Brasil Fonseca

22min
pages 70-82

Diálogos com José Abdalla Helayël Neto: a ciência solicita mais e mais filosofia e se oferece à educação José Abdalla Helayël Neto e Alexandre Maia do Bomfim

54min
pages 19-43
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