Regionales
Aapresid joven: la previa para presentar una iniciativa anual Ante un futuro desafiante que demanda un recambio generacional, Aapresid organizó un taller destinado a jóvenes para que puedan conocer más sobre la organización. El encuentro tuvo lugar en el marco del XXVI Congreso Aapresid “Sustentología”.
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“Tenemos que nutrirnos de jóvenes que sumen al espíritu Aapresid”, destacó Chino Galvano.
Durante el año 2017, la principal actividad con jóvenes por parte de Aapresid fueron distintos webinars técnicos organizados a través de un grupo de WhatsApp con alrededor de 100 participantes de todo el país comprometidos con Aapresid Joven. A partir de esta exitosa experiencia, un grupo de socios de Aapresid, acompañados por la comisión directiva, quiere impulsar este año la creación de un nuevo canal para la participación de jóvenes dentro del hacer de la institución. Por este motivo y en el marco del XXVI Congreso de Aapresid “Sustentología”, se realizó un taller con la coordinación general de Andrés Garciarena, Tomás Oesterheld, Chino Galvano, Pablo Guelperin, Sabrina Nocera y Nicolás Marinelli; mientras que el diseño estuvo a cargo de Iván Ordoñez y la asistencia logística de Martín Rainaudo. Durante la organización de este encuentro, se realizó una etapa de diagnóstico para conocer el punto de partida. La mayoría de los jóvenes que ya estaban participando eran estudiantes de agronomía y socios de Aapresid con interés en concurrir a jornadas a campo y actividades a
salón o virtuales. El objetivo era tener en cuenta una dinámica anual donde relanzar el grupo de Aapresid joven y darle potencial al grupo de WhatsApp a través del hacer e invitándolos a participar activamente en la institución. Para esto, se contó con la participación de al menos 12 representantes de distintos programas de Aapresid: Sistema Chacras, Regionales, Aapresid Certificaciones, REM y uno de los proyectos de Regionales: Aula Aapresid. La sesión de trabajo tuvo una dinámica de diálogo cercano y con mucho ritmo. En solo dos horas, cada representante tuvo 15 minutos para interactuar con un grupo de 15 jóvenes. Durante ese tiempo, les contaron acerca del programa que representaban, les hicieron una breve introducción de su jornada laboral y le compartieron la propuesta del programa para que puedan sumarse a actividades y colaborar en el mismo. Al finalizar cada ronda, los chicos podían realizarles preguntas a cada representante. Rotando como las agujas del reloj, cada grupo mantuvo un diálogo fluido con cada programa. Cabe destacar que el ta-
