EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN DE PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL PARA NIÑOS Y NIÑAS
VERÓNICA ARÉVALO GUTIÉRREZ ENCARGADA REGIONAL DE PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL.
DESCRIPCIÓN En el período 2016 – 2018, la Unidad de Patrimonio Cultural Inmaterial de la región desarrolló un conjunto de actividades con niños y niñas en distintas localidades de la región cuyo objetivo fue sensibilizar y fomentar la valorización de ellos hacia el Patrimonio Cultural Inmaterial. Un tipo de actividad que se vincula a generar talleres de aproximación al concepto de Patrimonio Cultural Inmaterial. Estos talleres consideran un primer momento de reconocimiento del significado de esta categoría para luego realizar un trabajo práctico vinculado a su aplicación. En el año 2018 se realizó en la escuela Paranal de Paposo un taller de 4 sesiones en donde se abordó el Patrimonio Cultural y la identificación de éste en su localidad, para luego generar una obra con la técnica de mosaico. En las creaciones se plasmaron imágenes de pesca contemporánea a través de la representación de botes junto con reproducciones de los petroglifos de El Médano, permitiendo que los estudiantes notaran una continuidad en torno a esta práctica en el territorio. También se desarrolló una iniciativa en esta línea en Ollagüe durante el mes de octubre de 2018 en la cual se hizo mayor énfasis en torno al Patrimonio Cultural Inmaterial profundizando en sus cinco ámbitos (establecidos por UNESCO), por medio de tres talleres. El primero fue “arqueoastronomía” en que se trató el ámbito de conocimiento y usos vinculado a la naturaleza y el conocimiento. El segundo fue de
exploración sonora en que se invitó a los niños y niñas participantes a grabar sonidos, palabras en quechua y cantos de su pueblo para elaborar una composición por medio de técnicas de DJ (ámbitos de tradición oral y artes del espectáculo por la música). Finalmente se hizo un taller de técnicas y uso de alfarería para referirnos a los ámbitos de técnicas artesanales y usos, costumbres y espacios sociales y rituales. Un distinto tipo de actividad es la visita de cultores reconocidos como Tesoros Humanos Vivos de nuestra región a las escuelas para generar espacios de encuentro en que se conoce tanto su vida como su expresión por medio de talleres. En el año 2016 se visitó la escuela Estación Baquedano de Sierra Gorda en el marco del día del patrimonio para niños y niñas con la cultora Elena Tito, alfarera atacameña (comunidad de Santiago Río Grande), quien realizó un taller sobre su técnica. Durante los años 2017 y 2018 se continuó realizando visitas a establecimientos educacionales como la escuela e-26 de San Pedro de Atacama y escuela San Bartolomé de Socaire de la comuna de San Pedro de Atacama, escuela Pukará de Lasana, Escuela San Francisco de Chiu Chiu, escuela San José de Ayquina y escuela Nuestra Señora de la Candelaria de Caspana con ella y con don Alejandro González, músico de carnaval y artesano en piedra liparita (comunidad de Toconao).
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