48 Especial Big Data e IA en el sector educativo / UPCT
“El análisis de datos de los alumnos nos permite captar vocaciones STEM” La recopilación y análisis de datos se ha vuelto en un imprescindible para las universidades. En la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT) utilizan todo su potencial para captar vocaciones científicas.
E
Texto: Rocío
González
ntrevistamos a Mari Carmen Bueso, responsable de la Oficina de Prospección y Análisis de Datos (OPADA) de la UPCT, que nos cuenta lo importante que es el departamento que dirige para la toma de decisiones en la universidad.
Big Data Magazine (BDM): ¿Cuánto tiempo llevas trabajando en la UPCT y qué es lo que destacarías de tu trabajo? Mari Carmen Bueso: Accedí al depar-
tamento de Matemática Aplicada y Estadística de la UPCT en comisión de servicios en octubre de 2000 y posteriormente obtuve la plaza de Titular de Universidad en el área de Estadística e Investigación Operativa en 2002. De mi trabajo me encanta comenzar nuevos proyectos de colaboración con compañeros de otras áreas de conocimiento en los que se requiere la aplicación de técnicas estadísticas al análisis de datos surgidos en diferentes ámbitos. Lo menos atractivo de nuestro trabajo quizás sea todo lo relativo a la gestión de los trámites administrativos; aunque con la incorporación de las nuevas tecnologías se han optimizado mucho estos procedimientos.
BDM: La OPADA no surgió desde el inicio de la UPCT, ¿me podrías comentar cómo fueron los inicios de esta oficina? M.C.B: Surgió en el año 2014 y su
creación fue promovida por el profesor Mathieu Kessler. En esos momentos, eran ya incesantes las peticiones de datos e indicadores sobre muchos aspectos de la actividad universitaria que provenían tanto de organismos externos (Tribunal de Cuentas, Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas, Rankings) como desde departamentos y órganos de dirección BigDatamagazine | Mayo 2021
Mari Carmen Bueso, responsable de la Oficina de Prospección y Análisis de Datos de la propia UPCT. Se impuso la necesidad de disponer de personal dedicado a tiempo completo a la recogida y análisis de todos estos datos y se decidió dar el paso de crear la OPADA para dar respuesta a esta necesidad. BDM: ¿Cuándo se dio cuenta la Universidad que era necesario disponer de una Oficina de Prospección y Análisis de Datos? M.C.B.: Hubo un momento en el que
quedó claro que era necesario centralizar la recogida y análisis de los datos. Las peticiones de información a los servicios suponían una carga de trabajo importante para ellos, que tenían que atender además de su trabajo diario de
gestión. Finalmente, los criterios para calcular un mismo indicador podían variar de un año a otro según quién era el encargado de obtenerlo, lo que invalidaba las comparaciones y el estudio de su evolución.
BDM: ¿Por qué surgió la OPADA? ¿Qué necesidades cubre actualmente? M.C.B: Hace mucho tiempo, el equipo
de dirección de la Universidad Politécnica de Cartagena entendió la importancia estratégica de disponer de datos fiables, estables en el tiempo tanto para la toma de decisiones como para la rendición de cuentas. Apostó por la creación de la Oficina de Prospec-
“La OPADA surgió en 2014 cuando eran incesantes las peticiones de datos e indicadores de muchos aspectos de la universidad”
