49248 S&R Profieldeel Thema 2

Page 100

k op st yr en ig ht be Co Bo eld nc om n ep og t be n ro iet ep d so efi nd nit er ief w . ijs

Plannen en organiseren van sportieve en recreatieve activiteiten

Een knock-outsysteem.

Voorrondesysteem met of zonder ‘wildcard ' Dit is een bijzondere vorm van het knock-outsysteem. Als je meer sporters of teams hebt dan een macht van 2 (2 – 4 – 8 – 16 – 32 – enzovoort), kun je voorrondes spelen. Zo kun je een aantal sporters of teams af laten vallen om aan het juiste aantal te komen. Zijn er te weinig sporters of teams, dan kun je een ‘wildcard' geven. Deze gaat door naar een volgende ronde zonder te spelen. Je moet vooraf wel goed afspreken welke sporter of welk team de wildcard krijgt, bijvoorbeeld de beste.

Opdracht 6 Knock-outysteem

Een knock-outsysteem komt in de topsport veel voor. Denk maar aan tennis op Wimbledon of het WK darts. Na elke wedstrijd gaat de winnaar door naar de volgende ronde en de verliezer mag naar huis. Binnen de verblijfsrecreatie komt het knock-outsysteem niet zoveel voor. a. Waarom wordt het knock-outsysteem niet vaak gebruikt in de verblijfsrecreatie?

Te

b. Wat doe je als je twaalf teams hebt? Leg uit hoe je dat oplost en werk een speelschema uit op basis van team 1, 2, 3 enzovoort.

C

Poulevormen

De meest bekende organisatievorm in de sport. Alle sporters of teams worden verdeeld over een of meer poules. Werken met poules is een uitgebreide variant op een competitiesysteem. Bij twee poules werk je eigenlijk met twee competities naast elkaar, waarna je de besten van de poules nog via een afvalsysteem tegen elkaar laat spelen.

100


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Verschillende-typen-draaiboeken

4min
pages 126-128

Week--en-dagprogramma

12min
pages 145-158

Stappenplan-entertainmentactiviteiten

6min
pages 137-141

Onderdelen-van-het-draaiboek

5min
pages 129-136

Het-draaiboek ......................................................................................................................... 125 Het-draaiboek

1min
page 125

Thematisch-werken

4min
pages 119-124

Vrije-organisatievormen

1min
pages 104-105

Poulevormen

4min
pages 100-103

Afvalvormen

1min
page 99

Uitdaagvormen

1min
pages 97-98

Aandachtspunten-bij-de-opstelling

1min
page 85

Organisatie-en-materialen

2min
pages 79-81

Methodiek-en-methode

3min
pages 64-67

Activiteiten-organiseren ......................................................................................................... 68 Activiteiten-organiseren

1min
page 68

De-start-van-de-activiteit

2min
pages 52-53

De-afronding-van-de-activiteit

5min
pages 59-63

Opbouw-warming-up

3min
pages 54-57

De-kern-van-de-activiteit

1min
page 58

De-volgorde-van-bewegingsvormen ..................................................................................... 50 De-volgorde-van-bewegingsvormen

1min
page 50

Gebaseerd-op-de-uitkomst-van-de-evaluatie

1min
pages 43-44

Introductie

0
page 51

Bijdragen-aan-behalen-van-doelstellingen

1min
page 42

Nazorg

1min
pages 25-26

Actieve-bewegingsvormen

1min
pages 47-49

De-doelstelling

4min
pages 28-30

Activiteiten-bedenken ............................................................................................................. 37 Activiteiten-bedenken

2min
pages 37-39
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.