TRANSKRIPTION DER HÖRTEXTE LEKTION 1 Stunde 2 4 Wessen Eltern sprechen hier? Höre zu und ergänze die Sätze. Situation 1: Guten Tag! Ich weiß nicht, was mit dem Freund unseres Sohnes in letzter Zeit los ist. Er verhält sich seltsam, ist oft nervös oder schweigt einfach nur und spricht mit niemandem. Ich mache mir Sorgen, dass sein Verhalten mit Drogen zu tun hat. Wie kann ich das sicher wissen? Wie könnten wir dem Jungen dann helfen? Und wie können wir verhindern, dass er schlechten Einfluss auf unseren Sohn hat? Situation 2: Unsere Tochter hat einen Freund, der älter ist als sie. Der junge Mann wohnt in einem anderen Ort und unsere Tochter will ihn ab und zu dort besuchen. Das wollen wir — meine Frau und ich — aber nicht, denn unsere Tochter ist noch nicht volljährig und es ist selbstverständlich, dass wir uns große Sorgen um sie machen. Das will sie aber nicht verstehen und ist mit der ganzen Situation unzufrieden. Ich weiß nun nicht, was ich tun soll, damit unsere Tochter uns vertraut und versteht, dass wir zu ihrem Wohl handeln.
Stunde 3 1 a) Verbinde richtig die Teile der Sprichwörter und höre die Lösung. Wie verstehst du die Sprichwörter? Kennst du entsprechende Äquivalente auf Ukrainisch? 1) Auf gute Freunde kann man bauen und ihnen alles anvertrauen. 2) Ein alter Freund ist zwei neue wert. 3) Geflickte Freundschaft wird selten wieder ganz. 4) Freunde in der Not gehen tausend auf ein Lot. 5) Ein Freund ist des anderen Spiegel. 4 Die Jugendlichen sprechen über ihre Freunde. Höre zu und nummeriere die Bilder. Situation 1: Hi! Mein Name ist Christian oder kurz Chris, wie mich meine Freunde nennen. Ich möchte euch von einem Problem erzählen, dass mich nicht in Ruhe lässt. Ich habe einen guten Freund, er heißt Timur. Ich habe ihn in der Schule kennen gelernt und wir sind seit ein paar Jahren gut befreundet. Wir hören Musik oder rappen gern
zusammen, wir gehen ins Kino oder in die Disko. Wir haben den gleichen Freundeskreis und verbringen gern unsere Freizeit mit unseren Freunden. Das Problem liegt darin, dass Timur Türke ist, was meinen Eltern gar nicht gefällt. Natürlich verbieten sie mir nicht, mit Timur zu verkehren, aber sie machen immer wieder böse Bemerkungen über ihn und das macht mich total fertig. Situation 2: Hallo! Ich heiße Maria. Ich habe nicht sehr viele Freunde in der Schule. Aber das macht nichts! Ich habe eine gute Freundin, die alle Freunde wert ist. Sie heißt Alicia. Alicia besucht eine andere Schule, wohnt aber in demselben Haus wie ich — sie wohnt im zweiten Stock und ich im vierten. Ich kenne Alicia, seitdem ich mich erinnern kann, also aus meiner Kindheit. Alle Wochenenden, Geburtstage und Ferien haben wir zusammen verbracht. Ich habe ihr von meiner ersten Liebe erzählt und kann ihr alle meine Geheimnisse anvertrauen. Alicia ist immer freundlich und alle mögen sie. Was kann ich noch über meine Freundin erzählen? Sie ist einfach ein Schatz. Und sie sieht immer super aus — modisch gekleidet mit blonden Haaren zieht sie alle Blicke auf sich. Situation 3: Hallo! Ich bin Helga und mein bester Freund heißt Lukas. Lukas ist etwas älter als ich, er studiert schon Jura in Berlin. Darum sehen wir uns jetzt noch selten, nur dann, wenn er zwischen den Semestern nach Hause kommt. Ich sehne mich sehr nach meinem Freund. Natürlich chatten wir in sozialen Netzwerken und telefonieren auch manchmal, aber das ist nicht so toll, wie sich jeden Tag zu treffen und etwas zusammen zu machen. Ich erinnere mich oft an unsere Spaziergänge, an unsere Partys und an unsere Gespräche. Alles hat sich nun verändert. Lukas hat sehr viel für die Uni zu tun, neue Freunde hat er auch. Und ich muss auch viel lernen und an meine Abschlussprüfungen denken. Aber ich träume davon Lukas in Berlin einmal zu besuchen.
Stunde 5 1 Ergänze die fehlenden Vokale, höre die Lösung und sprich nach. Meine Mitschüler, viele Freundinnen, der Einzelgänger, eine richtige Clique, eine absolute
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