SEMIÓTICA APLICADA À EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

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Apresentação e Análise das Ocorrências de Indicações Circunstanciais

a parede do recipiente colapsou; logo, a pressão interna é menor do que a externa”. Com relação ao efeito da indicação circunstancial para o entendimento da mensagem, dado que estudantes conseguiram realizar corretamente a inferência anterior é possível afirmar que o estado de “compreensão” foi atingido por eles. Caso 10 – Problema do campo magnético de uma corrente elétrica

Figura 10- Campo magnético em fio retilíneo.

O caso 10 se circunscreve ao clássico fenômeno descoberto por Oersted no qual correntes elétricas geram campo magnético ao seu redor. Em aula precedente ao registro da ocorrência deste caso, o referido fenômeno havia sido explicado para os estudantes do ensino médio em aulas teóricas. Nelas tratou-se a respeito da configuração das linhas de campo magnético circulares que aparecem contornando os fios condutores retilíneos devido à corrente elétrica (conforme figura 10), assim como da regra da mão direita para determinação da direção e sentido do campo magnético. Com o objetivo de que os estudantes constatassem e reproduzissem na sala de laboratório esse fenômeno e aplicassem na prática a regra da mão direita para verificar a orientação do campo

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