UNIDAD DIDÁCTICA PARA PRIMARIA Aplicando las 3R 1. finalidad: La incorporación de prácticas ambientales requiere de estrategias concretas que generen la participación activa del alumnado para incorporar hábitos y aprendizajes que puedan aplicar en la vida cotidiana y resolver problemas inmediatos relacionados con la generación de residuos sólidos. De este modo, las y los estudiantes podrán identiicar y aplicar alternativas de solución.
2. Capacidades y actitudes cAPAcIdAdES comunicación Integral • Propone acciones para la elaboración de productos con residuos, las fundamenta y toma acuerdos ambientales, respetando las ideas de los demás. • Produce textos instructivos para elaborar productos con residuos. • Expresa sus vivencias y su mundo icticio, utilizando material reciclable en diferentes expresiones gráico - plásticas: dibujo, pintura, pegado. Lógico Matemática • Resuelve problemas relacionados con la contaminación de residuos sólidos. • Registra y organiza datos. • Interpreta los resultados obtenidos. Personal Social • Relexiona sobre el problema actual de los residuos sólidos, a nivel local, nacional y mundial. Propone alternativas de solución. ciencia y Ambiente • Reconoce el impacto ambiental que originan los avances tecnológicos que encuentra en su comunidad e identiica la utilización de los residuos sólidos.
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